Tout est une question de genre... Ou de nombre!!!

Je cherche toujours de nouvelles façons de travailler les notions de genre et de nombre avec mes petits élèves.  Je me creuse la tête pour me renouveler et c'est encore plus vrai avec ceux et celles qui ne sont pas encore lecteur ou scripteur.  Je me suis amusée à imaginer un petit jeu afin de rendre le tout amusant.  J'espère que cela plaira aussi à vos p'tits loups!!!

Matériel:

• 3 plateaux de jeu
• des dés à assembler
• des pions de jeu à découper et à coller sur des petits cubes
• des mini-cartes "déterminant":  le , la, une; un;  les; des

Les trois façons de jouer:

Première façon de jouer:

• Placer  les cartes « déterminant »  en regroupant les mêmes mots ensembles, dans un petit contenant ou autre et  les placer au centre des joueurs.
• À tour de rôle,  les joueurs lancent le dé (dont les faces ne vont pas plus que 3) et avancent leur pion  du nombre de cases indiqué.
• Les joueurs observent l’image et doivent déterminer, selon le plateau de jeu, le genre ou le nombre qui convient.
• Une fois déterminé, ils doivent couvrir l’image avec l’une des cartes « déterminant » , soit :  le;  la; un; une;  les ou des.
• Le premier joueur à atteindre la dernière case gagne la partie.  Dans ce cas, la partie sera rapide et si un joueur arrive sur une case déjà recouverte par un adversaire, il passera son tour.

Deuxième façon : Vous pouvez également donner un plateau de jeu à chaque joueur afin d’éviter que ceux-ci ne passent leur tour, permettant ainsi une partie plus longue et plus de chances à chacun de travailler.  
 
Troisième façon :  Vous pouvez utiliser les dés 2, 3 ou 4, en fonction des plateaux de jeu choisis.  Dans ce cas, les élèves ont chacun un plateau de jeu, ils  lancent le dé, lisent le déterminant inscrit et trouvent une image qui peut s’y associer.  Le but du jeu est de remplir toutes les cases du plateau de jeu.  Cette version peut-être jouée individuellemnt ou en petit groupe.