Les effets scolaires – jeux éducatifs

Les effets scolaires – jeux éducatifs

Ces 45 cartes qui illustrent différents effets scolaires peuvent être utilisées pour différents jeux éducatifs permettant notamment de travailler la lecture, le vocabulaire en français ainsi que l’observation et la mémoire.

Avec cet achat vous obtenez :

• Les illustrations de 45 illustrations en deux versions PDF (page pleine et 4 cartes par page)
• Les étiquettes des différents noms d’effets scolaires écrits en deux versions (2 étiquettes par page et 8 étiquettes par page)

Pistes d’exploitations des cartes

1. Associations - mots et images

Placer les cartes illustrations faces visibles

• Ensuite, les joueurs doivent piger le nom d’un effet scolaire. Puis, il doit le lire à voix haute.
• Le jouer qui trouve l’illustration de l’effet scolaire nommé, en premier, gagne l’étiquette et en pige une nouvelle.

Le jeu se termine lorsque toutes les étiquettes sont ainsi distribuées. Celui qui en possède le plus gagne la partie.

* Il s’agit d’un jeu d’observation et de rapidité.

* Le jeu peut se faire en atelier individuel. L’enfant doit alors placer toutes les étiquettes sous les illustrations d’effets scolaires en essayant de réussir le plus de combinaisons possibles (lecture efficace des mots).

2. Jeu de mémoire – mots et images

Déterminer le nombre de combinaisons souhaités selon le niveau des joueurs.

Placer les cartes (illustrations) et les étiquettes (mots à lire) faces cachées.

• Le premier joueur tourne une illustration. Puis, il essaie de trouver l’étiquette sur laquelle se trouve le nom de cet article scolaire.

S’il réussit, il gagne la combinaison et peut tenter d’en faire une nouvelle. S’il ne réussit pas, il retourne la carte et l’étiquette. Son tour est alors terminé.

• Le prochain joueur procède de la même façon.

Le jeu se termine lorsque toutes les combinaisons (cartes illustrations et mots-étiquettes) sont trouvées.

3. Jeu de Kim

• Désignez un meneur de jeu pour la partie.
• Disposez, faces visibles, sur la table, un nombre déterminé d’illustrations d’effets scolaires (plus ou moins selon le niveau des joueurs).
•  Les joueurs disposent de 1 minute pour mémoriser l’emplacement des illustrations (la disposition des cartes).

Puis, ils se retournent pour ne plus voir la table.

• Pendant ce temps, le meneur modifie quelque chose : il ajoute un effet scolaire, en enlève un ou, plus difficile, en déplace un (l’échange de place avec un autre).
• Les joueurs se retournent pour observer de nouveau la table. Le premier qui trouve la différence a gagné et devient le nouveau meneur de jeu.