La pollinisation des mots fréquents
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Trousse pour l’apprentissage des mots fréquents
Jocelyne Giasson* a dressé une liste de mots représentant environ 50% des mots utilisés à l’écrit dans la langue…
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Ce jeu s’adressant aux élèves du 1er cycle ou pouvant être utilisé avec des élèves plus vieux en rééducation orthopédagogique permet de travailler la lecture de mots fréquents. Jocelyne Giasson* a dressé une liste de mots représentant environ 50% des mots utilisés à l’écrit dans la langue française. La globalisation de ces mots chez les élèves permet d’améliorer grandement leur fluidité en lecture, car on les retrouve en grande quantité dans les textes lus. Dans ce jeu coopératif, les élèves seront amenés à polliniser les fleurs du jardin en y déposant les bons papillons. Pour se faire, ils devront lire les mots fréquents présentés et utiliser leur mémoire. Mais attention, ils devront à tout prix éviter les filets à papillons s’ils souhaitent réussir leur mission!
*Giasson, Jocelyne. (2003). La lecture : de la théorie à la pratique, 2e édition. Boucherville : Gaétan Morin Éditeur, p. 172.
Nombre de pages (diapositives) :
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