Lecture et réso. de problème : île déserte (5-6e)

Françis est coincé sur une île déserte. Que va-t-il lui arrivé? Comment fera-t-il pour se nourrir ? Sa vie est-elle en jeu? C'est en lisant l'histoire jusqu'à la fin que vous aurez réponse à ces questions. Cet exercice de compréhension de lecture a été conçu pour les élèves de 3e cycle. Ce texte mi-descriptif, mi-narratif contient des inférences.

Celui-ci comprend :

- Le texte (que j'ai écrit)

- Le questionnaire

- Le corrigé

Ensuite, vous pouvez invitez vos élèves à rédiger une situation de problème. Celle-çi sera disponible d'ici la fin de la semaine dans cette ensemble. Dans cette situation d'écriture, les élèves du 3e cycle seront amenés à écrire un texte narratif. Ils auront 2 choix ; ils pourront poursuivre en ajoutant un ou des obstacles (un événement) qui se déroulera sur l’île déserte que Françis devra affronter ou ils pourront continuer l’histoire en tentant de trouver une solution afin que Françis sorte de cette île. Un plan (des questions afin de pister l’élève à écrire son texte) et des pages pour le brouillon et le propre sont inclus

Puis, pour terminer, vous pouvez proposer à vos élèves de faire une situation de problème. Dans cette mise en situation, les élèves du 3e cycle devront apporter de l’aide à Françis en construisant un radeau assez grand pour lui et sa nourriture, en trouvant le chemin le plus rapide afin que Françis revienne chez lui sain et sauve, en créant une carte afin que celui-ci ne se perde pas en chemin et en déterminant combien de nourriture il devra apporter afin d’avoir assez d’énergie pour faire ce long voyage.

Cette grosse résolution de problèmes fera pratiquer aux élèves les notions suivantes :

- Le plan cartésien à 4 quadrants

- L’aire

- La conversion de mesures et de temps (ex : 3h50 en minutes)

- La multiplication et la division

- Le terme manquant

- L’abstraction de données non importantes pour résoudre le problème