Gestion de classe : Suivre mon progrès

Pour nos élèves qui ont besoin d’un suivi personnalisé et individuel pour les aider dans leur développement socio-émotionnel, cette feuille est parfaite pour garder des traces du progrès quotidien de l’élève. En prime, cela peut vous servir d’outil de communication entre l’école et la maison. Win-win! Construite autour du concept du growth mindset, l'élève est ainsi invité à choisir un but socio-émotionnel sur lequel travailler pendant la semaine. À la fin de chaque jour, l'élève et l'enseignant.e s'assoient ensemble pour discuter du but que l'élève s'est fixé et s'iel a atteint son but ou doit encore travailler dessus. 

La feuille de suivi comprend les sections suivantes :

• Date et jours de la semaine;

• But socio-émotionnel de l’élève (vous pouvez garder le même but pendant plusieurs semaines, discutez avec l'élève!);

• Critères de réussite (limite de six), c’est-à-dire qu'est-ce que l’élève doit faire pour atteindre son but?;

• Auto-évaluation quotidienne de l’élève par rapport à son but;

• Deux cases pour laisser des commentaires en lien avec l'auto-évaluation du progrès de l'élève et son but;

• Signature du parent ou d’un adulte.

En plus de la feuille de suivi, le document inclut également une fiche “Conseils pour l’utilisation”, basés sur la façon dont j’ai utilisé la feuille dans le passé, ainsi qu’un petit historique sur la création de ce document PVI. Finalement, je vous explique pourquoi je pense qu'il est important de prendre le temps de s'asseoir avec l'élève et de discuter avec lui pour compléter la feuille au quotidien. 

Pourquoi l’image de la plante? Pour moi, la plante représente la croissance de l’élève, les obstacles surmontés et sa persévérance. Cette image va très bien avec le concept du growth mindset qui occupe une place centrale dans ma pratique. À mesure que la plante pousse, cela devient plus facile pour elle de grandir, de sortir de la terre, de déployer ses feuilles et, finalement, ses magnifiques fleurs. Je trouve que cette analogie est bien plus positive qu’une image de bonhomme sourire, que des couleurs ou autres systèmes qui envoient un message négatif à l'élève (voir publication du 21 septembre 2022 de Sarah Hamel, psychoéducatrice, si vous voulez en lire plus à ce sujet). Mettre l’accent sur la progression et l’amélioration est très important lorsque vous utilisez cette feuille de suivi avec votre élève. 

Si vous avez des questions ou des commentaires, n’hésitez pas à me contacter par courriel ou via les réseaux sociaux. 

En espérant que cet outil vous soit aussi utile qu’à moi!

Isabel - The French Inspired Educator

@thefrench.ie