Chasse au trésor - Valeur de position

MATH - ARITHMÉTIQUE - Une activité interactive pour pratiquer les valeurs de position. Les élèves se promènent d'affiche en affiche pour résoudre des ‘qui suis-je’ de valeurs de position. Mais ce n'est pas tout, les élèves doivent aussi effectuer une chasse au trésor pour découvrir le bon ordre des affiches. Les questions peuvent avoir des valeurs de position dans les unités jusqu’aux unités de milliards. Ces 20 questions formeront une géante boucle. Les affiches en noir et blanc, feuille réponses et corrigé sont disponibles.

INSTRUCTIONS

1. Imprimer chaque diapo sur une feuille.

2. Placer les feuilles autour de la classe ou dans le corridor.

•S’assurer de placer les feuilles dans un ordre aléatoire pour que les élèves aient à ‘chasser’ pour trouver les bonnes réponses.

3. Les élèves peuvent commencer à n’importe quelle affiche.

4. Les élèves doivent résoudre le problème au bas de la page.

5. La bonne réponse se trouvera en haut du prochain problème.

• S’assurer que les élèves écrivent la lettre associée à chaque réponse dans le coin droit de chaque case réponse au fur et à mesure qu’ils répondent aux questions afin de pouvoir rapidement vérifier leur travail.

6. Les élèves continueront d’une affiche à l’autre jusqu’à ce qu’ils retournent à leur affiche initiale.

•Les élèves devraient montrer leur travail et noter la lettre qui correspond à la bonne réponse sur le verso de leur feuille pour garder l’ordre des affiches.

 7. Utiliser le corrigé pour vérifier l’ordre des affiches/réponses.

•Peu importe l’affiche de départ, les lettres réponses suivront le corrigé dans une grande boucle.

•Si l’ordre des lettres est incorrect, indiquer aux élèves quel problème ils n’ont pas répondu correctement.