Mes outils pour l’apprentissage des mots fréquents
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Trousse pour l’apprentissage des mots fréquents
Jocelyne Giasson* a dressé une liste de mots représentant environ 50% des mots utilisés à l’écrit dans la langue…
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Jocelyne Giasson* a dressé une liste de mots représentant environ 50% des mots utilisés à l’écrit dans la langue française. La globalisation de ces mots chez les élèves permet d’améliorer grandement leur fluidité en lecture, car on les retrouve en grande quantité dans les textes lus.
Ce document comprend de petites affiches des mots fréquents à installer sur le mur de mots de la classe, la liste des mots fréquents selon Giasson, des mots-étiquettes à remettre à l’élève avec les mots fréquents et une petite banque d’activités simples à réaliser en classe ou à la maison avec les mots-étiquettes pour travailler la globalisation des mots fréquents.
*Giasson, Jocelyne. (2003). La lecture : de la théorie à la pratique, 2e édition. Boucherville : Gaétan Morin Éditeur, p. 172.
Nombre de pages (diapositives) :
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