Trouve l'idée principale Compréhension de lecture

Il s'agit d'un ensemble d'activités de compréhension de lecture pour aider les élèves à apprendre à faire la différence entre l'idée principale et les détails justificatifs.

Il y a 3 types de feuilles de travaux différents :

Ensemble A 
Les élèves lisent un passage informatif, répondent à deux questions de compréhension (une réponse ouverte, une question vrai/faux) en fonction de ce qu'ils ont lu et remplissent un organisateur graphique à découper et coller pour montrer l'idée principale et les détails justificatifs. Comprend 5 feuilles de travail.

Dans plusieurs des passages, l'idée principale est implicite plutôt qu'explicitement énoncée. Il y a beaucoup de détails dans le texte pour aider les lecteurs à déterminer le point principal. Les réponses aux autres questions se trouvent directement dans le texte. J'aime demander à mes élèves de surligner les endroits où ils ont trouvé les réponses. Cela montre qu'ils se sont reportés au texte pour trouver les informations.

Ensemble B
Les élèves lisent trois énoncés d'idées principales différents, puis découpent les détails en bas et les collent sous l'idée principale correspondante. Les trois énoncés traitent de sujets similaires, les élèves devront donc lire attentivement chaque détail pour déterminer quelle idée principale il soutient. Comprend 4 feuilles de travail.

Ensemble C
Ces feuilles de travail aident les élèves à discerner les détails justificatifs des informations superflues. Ils liront un court passage et souligneront ou surligneront la phrase qui ne soutient pas l'idée principale. Chaque page contient trois passages. Comprend 4 feuilles de travail.

Ces activités fonctionnent bien comme devoirs à la maison, dans les centres de lecture ou même pour une évaluation. Les clés de réponse sont incluses.

Les pages des élèves sont en français. Les notes de l'enseignant sont en anglais.