Situation Écriture Hiver : Magie Neige 2e 3e cycle
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Plongez vos élèves dans la magie des premiers flocons avec cette situation d’écriture descriptive.
Ils auront l’occasion de décrire un paysage hivernal enchanteur, où les premiers flocons transforment le monde en un tableau blanc scintillant. Adaptée aux élèves de tous niveaux, cette activité leur permettra de travailler le vocabulaire sensoriel et de relever le défi d’évoquer la météo à travers le sens du toucher.
Objectifs pédagogiques :
- Rédiger une description détaillée d’un lieu en mettant l’accent sur ses aspects physiques et atmosphériques.
- Explorer le vocabulaire sensoriel pour enrichir la description, en particulier le toucher.
- Relever un défi d’écriture : capturer la météo à travers une expérience tactile.
Ce que contient ce PDF :
- Mise en situation d’écriture : un court texte inspirant sur Mille et un Flocons.
- Feuille de rédaction pour guider l’élève dans sa description.
- Liste de mots et d’expressions liés au sens du toucher pour enrichir le vocabulaire.
- Fiche explicative : qu'est-ce que la description sensorielle avec exemples
- Exemple de texte pour inspirer les élèves.
- Capsule de soutien : astuces pratiques pour rendre le toucher palpable (lien vers une vidéo) - VIDÉO
- Total : 8 pages.
Pourquoi choisir cette ressource ?
- Idéale pour enseigner la description sensorielle avec un focus sur le toucher.
- Parfaite pour stimuler l’imaginaire des élèves et leur faire découvrir la beauté de la nature hivernale.
- Activité clé en main, engageante et adaptée à différents niveaux.
Ressources complémentaires :
- Compréhension de Lecture complémentaire : Mille et un Flocons - Texte narratif (2e cycle) ** DÉCOUVRIR **
- Projet d’Écriture (atelier complet) : Composer un poème – Mille et un Flocons ** À DÉCOUVRIR **
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À DÉCOUVRIR
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DROITS D'AUTEUR
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Nombre de pages (diapositives) :
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