Mon Carnet à Moi

Voici un document de 37 pages qui consiste à être un «journal intime» pour vos élèves. Il a pour but de travailler le domaine affectif des élèves, plus spécifiquement la gestion des émotions, la conscience de soi, la confiance en soi, etc.

Selon moi, cette activité serait destinée pour le 3e cycle.

Voici les sujets abordés dans ce document :
- Page couverture
- Identification du carnet (Nom, date de naissance de l'élève, etc.)
- Personnalise ton carnet (colle des photos, dessine, écris, etc.)
- Ce qui me rend heureux
- Ce qui me rend triste
- La météo dans ma tête (Comment te sens-tu aujourd'hui?, Quel évènement/situation t'as fait sentir ainsi?, etc.) **Cette page peut être imprimée autant de fois que désiré**
- Tout sur moi (Ma couleur préférée, mon sport préféré, mon activité préférée, mes qualités/défauts, etc.)
- Ma famille (Colle des photos de ta famille)
- Quelle est ta relation avec ta famille?
- Comment te sens-tu aujourd'hui? (Encercle l'émotion qui te représente)
- Dessin style «mandala» pour colorier pendant temps libre
- Mes amis (colle des photos de tes amis, demande leur de t'écrire un message, etc.)
- Mes meilleurs moments (Écris tes meilleurs souvenirs)
- Mon amoureux/euse (Es-tu amoureux/amoureuse?, Pourquoi tu l'aimes?, etc.)
- Pages pour se défouler (Dessine, déchire, barbouille sur les pages à cet effet)
- Comment te sens-tu? (version colère)
- Ça sent la fin (Fin de l'année qui approche, Quel beau souvenir gardes-tu de cette année?, etc.)

Intégration en classe (Voici une façon comment moi je l'ai intégré dans mon groupe, mais vous pouvez l'utiliser comme vous le voulez) :
J'ai fait ce carnet l'année passée pour ma classe de 5e année puisque j'avais observé qu'ils avaient beaucoup de difficultés à exprimer leurs émotions.
J'ai donc instauré 1 période/semaine d'écriture dans mon Carnet à moi.
Je leur ai précisé qu'ils étaient les seuls à pouvoir lire le contenu de leur carnet. Personne ne peut y avoir accès : ni leurs parents, ni leurs amis, pas même leur enseignante. Le but était de vraiment intégrer une pratique d'écriture personnelle afin de leur faire apprendre les bienfaits du journaling.
Cette activité a réellement été un coup de coeur pour mes élèves. Certains d'entre eux allaient dans le coin lecture afin de s'éparpiller avec crayons, collants, ciseaux, etc. , d'autres utilisaient leur isoloir (pour faire les examens) afin de mieux se concentrer, bref, ils étaient vraiment beaux à voir. Je mettais souvent une musique douce pour rendre l'ambiance de classe sereine et réconfortante.

J'espère que ce document vous plaira! N'hésitez pas à me partager vos impressions, ça permet d'améliorer la qualité de mon travail :)

- Mélanie