J'écris la syllabe d'amorce
Niveaux : Primaire, 1ère primaire
Matières : Français, Ecriture, Autres
Tati Tali
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Canada (Montréal, Québec)
Produits : 280
L’activité qui suit travaille à la fois la conscience phonologique et l'écriture. Elle implique de compter les syllabes orales (segmentation des mots) et d'identifier la syllabe d'amorce. Elle demande aussi à l'élève de pouvoir faire une correspondance graphème/phonème.
L'activité peut être travaillée de deux façons.
Première façon
Avec les élèves qui ont peu de connaissances à l’écrit, il suffira d’identifier la première
syllabe orale entendue et de l’écrire dans l’espace prévue. L’orthographe ne sera pas privilégiée ici. Il s’agira surtout de faire reconnaître le son à l’enfant et d’y associer une voyelle ou une syllabe.
Ex. Pour le mot hippopotame, le premier son entendu sera le « I »
Deuxième façon
Vous pourrez travailler la syllabe d’amorce, mais axer sur l’orthographe.
Ex. Pour le mot hippopotame, le premier son entendu sera le « I », mais devra être écrit correctement « Hi ».
Matériel:
- 20 feuilles d'exercices
- 2 listes de mots à l'étude
Au plaisir!
Nombre de pages (diapositives) : 20
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