La rime

C’est le temps de semer! 

C’est le temps de semer est le deuxième jeu de la trousse « conscience phonologique ». L’objectif est d’amener l’élève à développer sa conscience de la rime. Il y a donc une image et il doit trouver l’image qui rime avec l’image principale. Lorsqu’il identifie la bonne image, un nouveau plan de légumes est semé. 

Ce jeu de 20 questions travaille la rime et le vocabulaire. Le format est un PDF interactif. Nous pouvons jouer sur le tableau interactif en classe ou sur un ordinateur. Pour une meilleure qualité, il est important d’ouvrir le PDF avec Google Chrome ou Preview pour les ordinateurs Apple. 

Pour jouer

• Tous les jeux sont en format « PDF » interactifs. Pour une meilleure qualité, vous devez ouvrir les documents avec Google Chrome. 
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Pour les curieux!

Qu’est-ce que la conscience phonologique ? Il s’agit de l’habileté à se représenter la langue orale comme une séquence d’unités ou de segments tels que la syllabe, la rime et le phonème. (Giasson, 2011) 

Est-il essentiel de développer la conscience phonologique en maternelle ? Oui, plusieurs études affirment que la conscience phonologique est essentielle pour l’entrée dans l’écrit en première année. Celle-ci est particulièrement utile pour identifier des mots nouveaux. L’enfant doit saisir que « la chaîne sonore » peut se segmenter en plus petites unités. Ainsi, il peut associer le son aux lettres et accéder au principe alphabétique. (Giasson, 2011)

Syllabe : Unité sonore qui équivaut à une unité d’articulation. « Une seule émission de voix qui contient deux parties distinctes : l’attaque et la rime ». La rime requiert absolument une voyelle (noyau) et une consonne qui la succède (coda). L’attaque comprend une consonne ou deux consonnes qui précèdent la voyelle. Les syllabes qui débutent par une voyelle n’ont donc pas d’attaque. (Giasson, 2011)