Des mots-cocos!!!

Atelier de lecture de mots.

Mots-cocos  peut  être utilisé de  4 manières différentes. L’objectif reste toutefois le même : aider l’élève à fusionner deux syllabes
pour former un mot  qui a du sens pour lui.

Version 1 :  Les deux parties des cocos doivent être rassemblées par l’élève pour former un mot.  L’image associée doit être Retrouvée par ce dernier. L’enseignant présentera un nombre d’œufs simultanément selon les capacités de son élève.  Il est à noter que des œufs « vierges » ont été prévus afin que des mots à l’étude puissent être ajoutés au besoin.

Version 2 :  Les cartes mots-cocos (dans le deuxième fichiers) présentent les deux syllabes écrites à l’horizontale afin d’aider les élèves qui éprouvent plus de difficulté à traiter l’information.  Elles sont présentées une à la fois à l’élève.  chaque syllabes doit être lues et bien conservées en mémoire.  Après le décodage, l’élève doit reconstituer le mot oralement et aller trouver l’image associée (parmi un nombre restreint d’images).

Version 3 : À partir d’une image, l’élève doit  écrire  les 2 syllabes sur des œufs « vierges » pour reconstituer le mot associé.

Version 4 : Mots-cocos  peut être joué comme un jeu de mémoire traditionnel.  Il suffit d’utiliser les images et les cartes « mots-cocos ».

Matériel

• 44 cartes "mots-cocos"
• 44 oeufs à reconstituer
• 44 images
• ensemble d'oeufs "vierges"

P.S  Le matériel est présenté sur 2 fichiers

Il est à noter que la police d'écriture, l'espacement entre les lettres;  le retrait de certaines consonnes doubles,  l'encadrement des boîtes de son (ou; in; ou; an) et le fait de griser les lettres muettes en fin de mot sont des éléments prévus pour faciliter la lecture des élèves éprouvant des difficultés en lecture.

Au  plaisir!!!