réveille-matin BANDES alimentation 4e année

Ce document est également disponible en format CAHIER l'est aussi dans un ensemble grandissant BANDELETTES . 

Ce document contient 16 bandelettes variées qui permettront à vos élèves d'activer leurs neurones pendant leur routine du matin. Il n'inclut pas le corrigé; beaucoup de réponses varient selon les élèves et permettent de riches discussions. 

La version "mars" est sous la thématique de l’alimentation.  

Voici les types d'exercices:

- conjugaison (futur simple)

- 2 textes narratifs (la couleur des fruits et des légumes ET les bactéries dans les aliments que l'on mange) + questions

- analyse de phrase (repérer les GN, les compléments de phrase, le sujet du verbe)

- écriture (inventer la situation initiale + l’élément déclencheur d’un texte ET rédiger un texte publicitaire sur un aliment pour donner l’eau à la bouche aux autres élèves)

- expressions thématique "pomme " 

- grammaire : trouver les compléments de phrase

- causerie mathématiques : l'élève écrit simplement des mots-clés de ce qu'il voit. Cela permet d'animer de belles discussions mathématiques selon ce que tous et chacun a pu observer. Ici, il pourra faire des liens avec les fractions (l’image représente la moitié d’une orange), si on la coupe en deux on aurait 2 quarts, etc.

- nombre du jour (toujours répondre en fonction du nombre du haut de la page)

- problème mathématique avec addition de nombres décimaux

- problème mathématiques avec données manquantes

- pense en dehors de la boîte (arts) : l'élève doit compléter le dessin en tenant compte de la consigne dans le temps donné par l'enseignant. Il est donc amené à "penser en dehors de la boîte", à être créatif. Les élèves apprécient faire le tour de la classe pour admirer le dessin des autres une fois qu'ils ont terminé. Ensuite, ils peuvent dire quel dessin a retenu leur attention de par son originalité.