Rap pour violoncelle seul
Niveaux : Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire
Matières : Français, Lecture, Ecriture, Autres
Mme Pharand
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Canada (La Prairie, Québec)
Produits : 16
Voici un projet complet sur le roman Rap pour violoncelle seul de Maryse Pagé. Vous y trouverez plus de dix documents pour effectuer chacune des activités.
Vous y trouverez :
- Une activité d'introduction (thématique de la solitude)
- Un cahier de l'élève avec une évaluation pour chacune des compétences : C1 (lecture) + C2 (écriture) + C3 (oral)
- La théorie et des exercices sur les registres de langue.
- Les consignes pour une évaluation en écriture pour les élèves de deuxième secondaire : écriture d'un texte descriptif-justificatif.
- Les grilles d'évaluation
- La théorie pour la prise de notes et la feuille de notes pour l'écriture du texte
Résumé des activités
1. Le thème de la solitude est très présent dans ce roman. Ainsi, je commence ce projet en questionnant les élèves sur la solitude. On commence par établir le champ lexical de ce thème. Ensuite, nous le définissons ensemble. Je leur montre des photos de la solitude. Ils doivent finalement choisir trois photos qui représentent la solitude et justifier leur choix. On fait un échange en grand groupe.
2. Je présente l'oeuvre et je lis le premier chapitre avec eux. Rapidement, on constate que les registres de langue sont différents que ceux auxquels nous sommes habitués. Je donne de la théorie à cet effet et on fait l'exercice ensemble.
3. Je présente le projet et les différentes évaluations. Je vous invite à lire le cahier de l'élève afin de connaître les consignes. En résumé, les élèves doivent choisir cinq moments marquants de l'histoire, les décrire et justifier en quoi ils sont marquants ou significatifs. À partir de ces moments, les élèves doivent créer une bande-annonce pour l'adaptation à la télévision. La dernière étape consiste à rédiger une courte appréciation littéraire du roman.
4. Pendant la lecture du roman, les élèves sont sensibilisés à la situation des personnes âgées. Je les invite à communiquer avec une personne âgée de leur entourage et à écrire un texte sur cette personne. Ils doivent lui téléphoner ou la rencontrer et compléter une feuille de notes qui leur servira pour la rédaction de leur texte descriptif-justificatif. Toutes les consignes, la feuille de notes et la théorie sur la prise de notes se retrouve dans les fichiers.
Voilà! Si vous avez des questions, je vous invite à communiquer avec moi via ma page Instagram mme.pharand :)
Nombre de pages (diapositives) :
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1.1 Rap pour violoncelle seul - Activité d'introduction - Mme Pharand.pdf (1.32 Mo) 
1.2 Rap pour violoncelle seul - Activité d'introduction - Mme Pharand.pptx (9.95 Mo) 10. Rap pour violoncelle seul - Prise de notes - Mme Pharand.pdf (364.11 Ko) 2. Rap pour violoncelle seul - Cahier de l'élève - Mme Pharand.pdf (2.24 Mo) 3. Rap pour violoncelle seul - Grille d'évaluation pour la vidéo - Mme Pharand.pdf (155.92 Ko) 4. Rap pour violoncelle seul - Les registres - Mme Pharand.pdf (254.52 Ko) 5. Rap pour violoncelle seul - Production écrite_consignes - Mme Pharand.pdf (274.63 Ko) 6. Rap pour violoncelle seul - Feuille de notes_Personne d'or - Mme Pharand.pdf (159.63 Ko) 8. Rap pour violoncelle seul - Texte modèle pour production écrite - Mme Pharand.pdf (91.74 Ko) 9. Rap pour violoncelle seul - Grille d'évaluation_Personne d'or - Mme Pharand.pdf (246.25 Ko) 
