Travail léger sur un roman

Cette activité simple, flexible et engageante permet aux élèves de résumer, illustrer et réfléchir sur un roman qu’ils ont lu, tout en développant leur sens de la synthèse et leur créativité.

Idéale en fin de lecture, en devoir, ou comme travail autonome dans un parcours de lecture libre ou guidée.

Contenu de la ressource :

• Consignes claires pour la création d’une page unique représentant le roman lu

• Travail visuel et écrit : combinaison d’illustrations, de résumés, de mots-clés et d’éléments marquants du récit

• Format adaptable selon le niveau, le temps disponible et le style d’enseignement

Objectifs pédagogiques :

• Démontrer sa compréhension globale d’un roman à travers une production personnelle

• Identifier les éléments clés du récit : personnages, lieux, événements marquants, ambiance

• Développer la capacité à résumer une œuvre littéraire en choisissant les informations essentielles

• Enrichir le vocabulaire littéraire et la capacité à parler d’un livre de façon claire et structurée

• Favoriser la créativité, l’engagement personnel et l’expression artistique en lien avec la lecture

Idées d’exploitation pédagogique :

• Présentation orale : chaque élève présente sa page à la classe ou à un petit groupe

• Mur de lecture : afficher les pages créées pour créer un tableau collectif des lectures de la classe

• Échange entre élèves : organiser une galerie littéraire où chacun circule pour découvrir les romans lus par les autres

• Carnet de lecture : insérer la page dans un portfolio personnel ou un dossier de lecture

• Évaluation formative ou sommative : utiliser une grille simple pour évaluer la compréhension, la pertinence des choix et la qualité visuelle

• Activité différenciée : proposer ce travail aux élèves plus rapides ou à ceux ayant des besoins particuliers, comme travail léger mais significatif