Bien se conduire à l'école !

Ah! Les comportements! Tous les intervenants à l’école ont des anecdotes à ce propos, qu’elles soient drôles ou dramatiques.

Chacun a ses propres règlements et sa propre façon de gérer les comportements dans sa classe.

À l’aide des différentes illustrations, on invite les élèves à nommer ce qui est acceptable de ce qui ne l’est pas et au fil des discussions, à trouver  des moyens ou des solutions à ceux-ci. 

Après avoir discuté avec vos élèves, je vous propose un exercice, imprimable, où les élèves doivent identifier le bon « timbre-image »  au bon  « texte-étiquette ».

Des crayons de couleur, un bâton-colle et des ciseaux sont nécessaires.

           Pour clore l’activité, j’ai conçu un jeu, du  genre« serpents et échelles », afin d’ intégrer les notions de façon ludique.

           Vous pouvez utiliser ce document pour renforcer la  discipline en début d’année ou en tout autre moment que vous jugez               opportun ou pour  toute autre utilisation  selon votre pratique.

            J’ai également inclus quelques pages à colorier.

Laissez-moi vos commentaires, si vous le désirez, cela m’est très utile pour améliorer mon travail.

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