Les fouilles syntaxiques

La combinaison de phrases est une méthode jugée efficace par la recherche pour travailler la structure des phrases complexes avec les élèves. Ce jeu s’adressant aux élèves du 3e cycle leur permet de s’exercer à construire des phrases riches et bien structurées à partir de phrases courtes et simples.

En tant qu’archéologues, les élèves doivent être les premiers à mettre la main sur tous les ossements de dinosaures se trouvant sur les territoires de fouille. Pour ce faire, ils devront accumuler des cartes de phrases courtes et les combiner pour en faire des phrases complexes bien construites. Attention, pour parvenir à déterrer un squelette de dinosaure, l’élève devra faire preuve de créativité syntaxique, car il ne peut pas réutiliser les phrases produites par les archéologues qui sont passés par ce site de fouille avant lui. Ainsi, l’élève sera amené à faire preuve de flexibilité syntaxique et à prendre des risques en expérimentant parfois des structures de phrases qu’il n’aurait peut-être pas employées spontanément.

Deux versions de cartes sont disponibles pour offrir une plus grande variété de phrases et permettre une plus grande rejouabilité.

Les phrases produites par les élèves dans ce jeu pourront ensuite être reprises en classe par l’enseignant ou l’orthopédagogue pour être comparées, analysées et devenir la source d’une discussion grammaticale riche avec les élèves. Des exemples de questions pouvant venir soutenir cette discussion sont également proposés dans le document. Les élèves pourront ainsi être exposés à différentes constructions de phrases et voir d’autres façons de faire.