Je lis, je dessine

Voici un document progressif qui permettra à vos élèves de consolider certains concepts ou vous permettra d'évaluer les critères suivants :

1. Compréhension de lecture
2. Vocabulaire spatial
3. Vocabulaire de couleurs
4. Motricité fine
5. Organisation spatiale

Le document est composé de 24 pages. Il contient 6 niveaux (A à F). Chaque niveau contient 4 feuilles de travail, qui contiennent chacune 5 consignes à exécuter sous forme de dessin.

Afin de développer l'autonomie des élèves, chaque feuille a le même format : Consignes à gauche, dessin à droite.

Les dessins présents (personnages, lieux ou un animaux) sont très attrayants pour les petits (pirate, chat, chien, jeune fille, jeune garçon). Ils font partie de leur quotidien (maison, soleil, nuage, gazon, autobus) et ils sont souvent en lien avec leur environnement (cuisiner, policier, parc).

Description des niveaux: 

Niveau A

•  Lieu et complément soulignés (en-dessous de mes pieds, sur ma tête) 
•  Vocabulaire de base (maison, chapeau, lune)
•  Phrases simples et répétitives ( ____ il y a ____ )
•  Élément à dessiner en italique (maison rouge, oiseau vert, six étoiles)

Niveau B

•  Lieu et complément soulignés (en-dessous de mes pieds, sur ma tête) 
•  Vocabulaire de base (maison, chapeau, lune)
•  Phrases simples et répétitives ( ''lieu et complément'' il y a ''élément à dessiner'' ) et plus complexes (je porte un chapeau vert)

Niveau C

• Lieu souligné (en-dessous, sur) 
• Vocabulaire intermédiaire (planète, visage, parasol)
•  Phrases plus complexes ( ''lieu et complément'' se trouve ''élément à dessiner'' ) 

Niveau D

• Aucun élément souligné
• Phrases plus complexes ( ''élément à dessiner'' vole ''lieu et complément'' ) 

Niveau E

• Aucun élément souligné
• Phrases plus complexes ( J'ai ''élément à dessiner'' ''lieu et complément'' ) 
• Concept de lieux plus complexes ( sur le mur derrière moi, le reste, entouré de, juste à côté)

Niveau F

• Aucun élément souligné
• Phrases plus complexes ( On voit ''élément à dessiner'' et  ''élément à dessiner'' ''lieu et complément'' ) 
• Concept de lieux plus complexes ( sur le mur derrière moi, le reste, entouré de, juste à côté)
• Horloge à dessiner avec une heure précise ( Par-dessus l'étagère, il y a une horloge qui indique 22h00.)
• Consignes reliées (ex.: 1) Je dors sur un nuage bleu. 2) En-dessous du nuage, deux oiseaux volent.)