Niveaux d'autonomie - classe flexible

4 niveaux d'autonomie gradués pour le bon fonctionnement d'une classe flexible.

Fonctionnement de groupe et non individuel afin d'amener la classe entière à être autonome et complice.

Ce système de classe flexible incluant des niveaux d'autonomie de groupe permet de faire cheminer chaque enfant individuellement dans son autonomie, mais également de le conscientiser à l'importance d'un groupe uni et travaillant pour atteindre le même objectif. 

Ces différents niveaux permettent à la classe de gagner en autonomie graduellement afin de rendre le groupe d'apprenants responsable du bon fonctionnement de celle-ci. 

Au niveau 1, l'enseignant est ''maître'' de ce qui se passe dans la classe, de l'endroit où chacun s'assoit, au silence et aux déplacements. Plus le groupe classe augmente leur niveau d'autonomie, plus l'enseignant devient un facilitateur/conseiller pour son groupe classe. Les élèves ont alors plus de liberté et de décisions à prendre pour le bien de leurs apprentissages. 

Fonctionnement

• Voir les attentes du niveau avec les élèves afin que celles-ci soient bien comprises.
• Déterminer un nombre de temps afin que les élèves vous prouvent qu'ils méritent de passer au niveau suivant. (Il est important de rester stricte et de ne pas donner trop facilement la réussite du niveau, sans quoi le prochain sera difficile)
• Lorsque vous passez au niveau suivant, refaites les deux étapes d'avant et ainsi de suite. 
• Lorsque toute la classe s'est rendue ensemble au niveau 4, vous pouvez maintenant utiliser le système de façon plus individuel. Si certains élèves ne fonctionnent pas bien dans ce niveau, vous pouvez en descendre certains afin de leur permettre de travailler davantage leur autonomie. 

Tableau des sorties

Plus le groupe avance dans leur niveau d'autonomie, plus ils auront l'opportunité de sortir de la classe lorsqu'ils le désirent.

Ils doivent évidemment vous en avertir, mais pas vous le demander puisqu'ils sont autonomes et savent lorsqu'il est le moment de le faire et le font de la bonne façon. 

Le tableau des sorties permet malgré tout de garder un oeil sur qui est à l'extérieur de la classe et peut aussi permettre de voir s'il s'agit toujours des mêmes élèves. Il limite aussi le nombre d'élèves qui peuvent être à l'extérieur de la classe au même moment.