Mises en situation d'écriture-ensemble complet

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Ces mises en situations peuvent être utilisées lors de votre atelier d’écriture ou encore pendant la partie « écriture » de la période des cinq au quotidien.
Les mises en situations proposées touchent des thématiques près du vécu des élèves afin qu’ils puissent facilement faire des liens avec leur quotidien. 
Les mises en situation d’écriture suivent l’évolution de l’apprentissage de l’écriture chez l’élève. Elles sont très simples en septembre et deviennent plus compliquées au fil de l’année scolaire. À partir de janvier, la majorité des élèves deviennent des scripteurs débutants. Certaines mises en situation demandent plus de réflexion. 
À partir du mois de mai, la plupart des élèves sont devenus des scripteurs compétents. Les mises en situation demandent alors que les élèves réfléchissent et fassent des liens pertinents. J’ai donc choisi que les élèves écrivent quelques jours sur la même situation d’écriture afin qu’ils puissent aller en profondeur.
Lorsque l’élève voit le symbole de l’étoile, il sait qu’il devra écrire un journal personnel, que les phrases écrites doivent parler de lui. 
Les thématiques abordées dans les mises situations d’écriture sont en liens directs avec les mises en situation de lecture retrouvées dans mes boutiques.
Les thématiques abordées pour l’année scolaire sont :

Septembre : la Rentrée scolaire et « Moi »
Octobre : l’automne et l’Halloween
Novembre : les métiers de la communauté
Décembre : Noël
Janvier : le retour en classe et l’hiver
Février : 100 jours d’école, Saint-Valentin et l’amitié
Mars : la nutrition
Avril : les animaux
Mai : le printemps et les contes de fées
Juin : l’été, la fête du Canada, souvenirs de l’année