Plans de leçons FLS 6e: Avril

La fin de l'année approche ! Vous voulez éviter l'épuisement de fin d'année ? Laissez-moi vous aider avec ces plans de leçons quotidiennes en immersion française : avril ! Profitez de plans de leçons pour chaque jour de la semaine tout au long d'avril. Vous obtiendrez des plans de leçons pré-établis avec tout ce dont vous avez besoin pour enseigner la littératie en français, les sciences sociales et Pâques avec ces leçons quotidiennes.

Notre calendrier scolaire fonctionne sur une base de 5 jours, avec un total de 240 minutes de temps de préparation. Ce calendrier conviendrait bien aux élèves de la 4e à la 6e année. Veuillez noter qu'en tant qu'enseignant en immersion française, j'enseigne les mêmes matières à 2 groupes (littératie en français, arts visuels, théâtre, sciences sociales et sciences). Donc, à mi-journée, je change de groupe et recommence ma journée.

Veuillez noter que ceci est une ressource en immersion française. Les instructions pour l'enseignant sont en anglais et les pages pour les élèves sont en français

Voici ce que vous obtiendrez avec vos "leçons quotidiennes : avril" :

• Plans de leçons pour chaque jour du mois (17 jours)

• Question du jour pour chaque jour du mois

• Lecture partagée avec des instructions pour chaque semaine

• Lecture, écriture et expression orale : Unité complète de poésie avec langage figuratif

• Grilles d'évaluation

• Sciences sociales : Unité sur les communautés au Canada passé et présent avec une enquête en fin d'unité

• Activités de Pâques

• ET PLUS

Non seulement vous apprécierez de savoir que vous n'avez pas à préparer les leçons pour demain, ni pour tout le mois d'avril, mais vos élèves adoreront les activités pratiques, se lever de leurs sièges et travailler avec des pages interactives. Il y aura des activités à préparer qui pourraient prendre un peu de votre temps, mais cela profitera à vos élèves !

Plus précisément, voici ce que vous obtiendrez avec vos Plans de Leçons Quotidiennes : Avril :

Semaine 1 - Jour 1

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'Arche Canada

• Unité de poésie : Stations de poésie (Information et prise de notes, Poésie caviardée, Exploration de livres de poésie)

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Activité sur les pensionnats autochtones 1 : Cercle de partage

Semaine 1 - Jour 2

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'Arche Canada

• Unité de poésie : Partage de poésie caviardée

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Activité sur les pensionnats autochtones 2 : Carte mentale

Semaine 1 - Jour 3

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'Arche Canada

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Activité sur les pensionnats autochtones 3 : Poèmes

Semaine 1 - Jour 4

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'Arche Canada

• Pâques : Poèmes acrostiches

Semaine 2 - Jour 1

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : Poème : L'Aube

• Sciences sociales et écriture : Canada passé et présent - Poèmes

Semaine 2 - Jour 2

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : Poème : L'Aube

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Mini recherche sur le chemin de fer clandestin

Semaine 2 - Jour 3

• Plan de leçon

• Question du jour

• Unité de poésie : Langage figuratif : Personnification

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Mini recherche sur le chemin de fer clandestin

Semaine 2 - Jour 4

• Plan de leçon

• Question du jour

• Unité de poésie : Langage figuratif : Comparaison (Simile)

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Cercle de partage sur le chemin de fer clandestin

Semaine 3 - Jour 1

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'historique de l'électricité

• Écriture : Poésie : Comparaison (Simile)

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Semaine 3 - Jour 2

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'historique de l'électricité

• Écriture : Poésie : Métaphore

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Semaine 3 - Jour 3

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'historique de l'électricité

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Semaine 3 - Jour 4

• Plan de leçon

• Question du jour

• Lecture partagée : L'historique de l'électricité

• Écriture : Poésie : Hyperbole

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Semaine 3 - Jour 5

• Plan de leçon

• Question du jour

• Écriture : Exploration de la poésie et du langage figuratif

Semaine 4 - Jour 1

• Plan de leçon

• Question du jour

• Écriture : Introduction au slam poésie et attentes

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Semaine 4 - Jour 2

• Plan de leçon

• Question du jour

• Écriture : Écriture de slam poésie

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Semaine 4 - Jour 3

• Plan de leçon

• Question du jour

• Écriture : Écriture de slam poésie

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Semaine 4 - Jour 4

• Plan de leçon

• Question du jour

• Écriture : Écriture de slam poésie

• Sciences sociales : Canada passé et présent - Enquête en fin d'unité

Supplémentaire :

• Présentations de slam poésie avec grilles d'évaluation

• Présentations en sciences sociales

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