Répertoire des acquis lecture/écriture/orthographe
Vous voulez répertorier les compétences en littératie de vos élèves ? Le Répertoire des acquis en lecture, en écriture et en orthographe comprend plusieurs sous-échelles pouvant servir aux apprenants, peu importe là où ils se situent sur le continuum d'apprentissage de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe.
Un continuum du moment jugé opportun pour exploiter chacune des sous-échelles est fourni, quoique ces grilles peuvent être adaptées pour tous les apprenants en fonction de leur niveau d'exposition à la langue.
Des fiches récapitulatives vous permettront de pister le progrès des élèves au fil du temps. La tâche est rendue plus facile grâce au tableur Google Sheets qui accompagne chacune des sous-échelles :
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VérifiCP comme le nom l'indique, permet fournit des exercices permettant de mesurer les compétences en conscience phonémique pour ce qui est de la fusion et de la segmentation, de la syllabe au son.
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VérifiLettres*,** fournit une liste de vérification du nom et du son des lettres (principe alphabétique simple) . Quelques graphèmes un peu plus complexes, mais très courants figurent sur cette version. Il n'est pas attendu que l'élève débutant puisse lire les digrammes (ch, qu, an), quoique certains élèves pourraient très facilement y arriver, surtout si les graphèmes font partie de leur prénom.
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VérifiGrammes** fournit une liste de vérification des graphèmes plus complexes du français.
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DictoSons** fournit une liste de vérification des sons de la langue, et des lettres simples et graphèmes utilisés pour les représenter afin de répertorier les connaissances orthographiques de vos élèves.
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VérifiCalli** permet d'observer le geste graphomoteur de l'élève et sa production manuscrite de lettres majuscules et minuscules
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Lecture de mots SimplOuComp fournit des listes de mots et de non-mots à lire en fonction de la simplicité du code, soit :
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simple, transparent, et régulier, ou
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complexe, opaque, et irrégulier
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OrthoLexico fournit une dictée exhaustive de mots à écrire dans des phrases à trous. Seules les compétences en orthographe lexicale sont pistées et un système de cotation permettra d’identifier la source la plus commune des erreurs, ce qui vous permettra de mieux cibler les besoins de chaque élève en enseignant les compétences non maitrisées.
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OrthoGrammaire fournit une dictée exhaustive de parties de phrases qui permettent d’évaluer les compétences simples en grammaire, sans tenir compte de l’orthographe lexicale. Cet exercice permet d’identifier les règles grammaticales non maitrisées à enseigner à vos élèves. Des normes de réussite attendue en 2e, 5e et 7e année sont fournies afin d’ajuster vos attentes de réussite pour ne pas exiger une maitrise qui excède ce qui est attendu au stade où se trouvent vos élèves.
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CompréLec permet d’évaluer la compréhension des textes lus par vos élèves. Chaque texte est accompagné de questions de compréhension. Afin de bien mesurer la compréhension des textes, les réponses sont fournies à l’oral. Pour l’élève qui présente des difficultés d’expression orale importante, chacune des lignes du texte a été numérotée, ce qui lui permettra de dire à quelle ligne se trouve la réponse à la question sans avoir à formuler une réponse complète. Voilà comment on isole la compétence mesurée : la compréhension en lecture peut être évaluée sans passer par une rédaction de phrases ou de paragraphes par l'élève.
*Dans tous les formulaires, vous devez choisir la casse (majuscule ou minuscule) que vous avez évaluée et vous pouvez indiquer si l'élève connait le nom ou le son de la lettre en anglais ou en français. L'apprenant exposé à deux langues semblables aura des connaissances qui se répartissent sur les deux systèmes alphabétiques.
**Une version imprimable et un formulaire inscriptible est inclus pour vous faciliter la tâche. Assurez-vous de sauvegarder le formulaire inscriptible sous un autre nom avant de le remplir. Si vous oubliez, vous pourrez revenir le télécharger ici.
Un tableur Excel / Google Sheets permet de pister le progrès de tous vos élèves pour mieux mesurer l'étendue de la réussite.
Nombre de pages (diapositives) :
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