Fiches_d'appui_pédagogique
Niveaux : Maternel, 3ème maternelle, Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire
Matières : Enseignants et personnel, Évaluations et rapports, Autres
AlphaGraphe
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Canada (Azilda, Ontario)
Produits : 89
Description du produit:
Des fiches d'appui pédagogiques ont été créées pour les livres des collections suivantes :
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- Décode / Les Éditions Passe-Temps (série de livres décodables)
- Facile à lire (série de livres décodables)
- Une syllabe à la fois / Éditions md (série de livres décodables)
- Escalire / Les Éditions Passe-Temps (livres gradués)
- Interalire / Les Éditions Passe-Temps (livres gradués)
- Lecture interactive enrichie (série de livres variés dont le code - correspondances graphèmes-phonèmes - n'est pas contrôlé)
Dans ces fiches vous trouverez des renseignements sur les indicateurs qui peuvent servir pour guider la sélection des livres pour planifier votre enseignement explicite et structuré et pour mieux soutenir vos élèves. Les fiches comprennent :
- toutes les correspondances grapho-phonémiques (CGP) ou correspondances lettres-sons qui sont présentes dans le livre, pas seulement celles qui sont les plus fréquentes ; les CGP sont classées en ordre alphabétique afin de faciliter le repérage, et leur symbole en alphabet phonétique international en plus de la fréquence d’occurrence des CGP seront indiqués
- les lettres finales muettes sont présentées afin de prévenir l’apprenant/e qu’on y trouvera des lettres qu’on ne doit pas prononcer, surtout en fin de mots
- les lettres finales oralisées sont annoncées, afin d’attirer l’attention sur le fait que certaines lettres finales doivent faire un son (p. ex. lac, autobus, net)
- une liste des mots inconnus permet de faire l’inventaire des mots que l’apprenant/e sera appelé/e à décoder/déchiffrer
- les mots outils et les mots fréquents sont présentés afin de préparer l’apprenant/e à lire des mots qui pourraient contenir des CGP ou dont l’orthographe ne suit pas ce qui a été enseigné au moment présent ; on ne les appelle pas des mots fréquents sans raison - ils sont fréquents, ce qui indique qu’ils apparaissent souvent : sans eux, il est difficile d’écrire des phrases. Il n’y a pas lieu de les apprendre par coeur, ou de stocker en mémoire la forme de ces mots - apprendre à lire, ça doit toujours passer par l’apprentissage du code - dans le cas des mots fréquents, mots outils ou mots étiquettes qui pourraient évoquer des graphèmes que l’apprenant/e n’a pas encore appris à déchiffrer, il faudra l’exposer à ces mots en attirant l’attention sur le code, ainsi que sur les particularités des mots (dans le mot ‘les’, es = /è/)
- l’indice de diversité orthographique (IDO) signifie la richesse orthographique du texte, ce qui, pour certains, ce sera synonyme de difficulté accrue ; plus il y a de mots différents dans le texte, plus le lecteur devra mettre de l’effort pour maintenir un taux de fluence/fluidité naturel ; cet indice inclut tous les mots différents dans le texte, sous toutes leurs formes orthographiques : chef, chefs ; arriver, arrivée, arrivées
Nombre de pages (diapositives) :
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Comment utiliser les fiches dappui pédagogique.pdf (3.15 Mo) Décode_Niveau 1.pdf (9.96 Mo) Décode_Niveau 2.pdf (11.33 Mo) Décode_Niveau 3.pdf (10.04 Mo) Décode_Niveau 4.pdf (11.11 Mo) Décode_Niveau 5.pdf (11.65 Mo) Décode_Niveau 6.pdf (12.99 Mo) Escalire Série A.pdf (25.2 Mo) Escalire Série B.pdf (24.91 Mo) Escalire Série C.pdf (17.33 Mo) Escalire Série D.pdf (17.38 Mo) Escalire Série F.pdf (17.45 Mo) Escalire Série G.pdf (17.59 Mo) Escalire Série H.pdf (17.68 Mo) Escalire Série I.pdf (33.77 Mo) Escalire Série J.pdf (10.03 Mo) Escalire Série K.pdf (10.12 Mo) Escalire Série L.pdf (10.29 Mo) Escalire Série M.pdf (10.38 Mo) Escalire Série N.pdf (17.14 Mo) Escalire Série O.pdf (32.97 Mo) Escalire Série E.pdf (9.38 Mo) Escalire_Révisions K03_M05_N02.pdf (12.04 Mo) FAL_00_Préparation.pdf (16.14 Mo) FAL_00_Syllabes.pdf (31.78 Mo) FAL_01 La vie de Luca.pdf (16.22 Mo) FAL_01_Consolidation 1.pdf (22.15 Mo) FAL_01_Introduction 1_Série 1a.pdf (15.36 Mo) FAL_01_Introduction 1_Série 2a.pdf (16.47 Mo) FAL_01_Les animaux 1.pdf (16.35 Mo) FAL_01_Poèmes bizarre 1.pdf (19.62 Mo) FAL_02_Consolidation 2.pdf (20.7 Mo) FAL_02_Introduction 2.pdf (16.28 Mo) FAL_02_Les animaux 2.pdf (16.4 Mo) FAL_02_Les animaux de la ferme.pdf (19.9 Mo) FAL_02_Les moments de la journée.pdf (21.55 Mo) FAL_02_Nao.pdf (21.73 Mo) FAL_03_Introduction 3.pdf (16.27 Mo) FAL_03_Les animaux 3.pdf (16.45 Mo) FAL_03_Luna.pdf (22.39 Mo) Interalire B.pdf (18.21 Mo) Interalire C.pdf (18.95 Mo) Interalire D.pdf (12.11 Mo) Interalire E.pdf (13.11 Mo) Interalire F.pdf (13.72 Mo) Interalire G.pdf (15.11 Mo) LIE Série 1.pdf (17.62 Mo) LIE Série 2.pdf (15.43 Mo) USAF_Série Bleue.pdf (16.75 Mo) USAF_Série Mauve.pdf (16.72 Mo) USAF_Série Orange.pdf (16.39 Mo) USAF_Série Rouge.pdf (22.79 Mo) USAF_Série Turquoise.pdf (16.48 Mo) USAF_Série Verte.pdf (40.92 Mo) 
