Identifier l'idée principale

Ce document contient : 

➜L’affiche de la stratégie de lecture 

➜Un référentiel de la stratégie 

➜Des signets de rappel sur la stratégie  

➜Un schéma pour organiser l’idée principale et les idées secondaires 

➜Activité d’apprentissage #1 :  Le but est de lire le texte qui est préalablement séparé en paragraphes. L’élève doit associer chacun des paragraphes à son idée principale explicite en se méfiant des intrus. Corrigé inclus.

➜Activité d’apprentissage #2 : Le but est de lire le texte qui est préalablement séparé en paragraphes. L’élève doit associer chacun des paragraphes à son idée principale implicite en se méfiant des intrus. Corrigé inclus.

➜Activité d’apprentissage #3 : Le but est de lire le texte qui est préalablement séparé en paragraphes. L’élève doit associer chacun des paragraphes à son idée principale (explicite ou implicite) en se méfiant des intrus. Corrigé inclus.

➜Activité d’apprentissage #4 : Le but est de lire les paragraphes du texte, puis d’indiquer si l’idée principale préalablement identifiée est explicite ou implicite. Corrigé inclus.

➜Activité d’apprentissage #5 : Le but est de lire le texte et d’identifier l’idée principale explicite de chaque paragraphe. Corrigé inclus.

➜Activité d’apprentissage #6 : Le but est de lire le texte et d’identifier à l’aide d’un choix de réponse l’idée principale implicite de chaque paragraphe. Corrigé inclus.