Compréhension de texte- Mois des Noirs

Le texte est un récit historique se déroulant en 1850, suivant Samuel, un jeune esclave qui fuit une plantation de coton via le chemin de fer clandestin. Le récit décrit son périple. Après de nombreux défis, Samuel atteint le Canada. Le texte est accompagné de dix questions de compréhension séparées en 4 dimensions et le corrigé est inclus. 

Voici des pistes d’exploitation :  

-Lecture : 10 questions qui permettent de travailler les 4 dimensions de la lecture. Les questions sont regroupées en dimension. 

-Lecture et écriture : Récit en 5 temps : Trouver les différentes parties (situation initiale, élément déclencheur, etc.) de ce texte pour se préparer à écrire ce genre de récit ou pour consolider les connaissances de ce type de texte.  

-Écriture : Imaginer la vie du personnage après les événements du texte. 

-Vocabulaire : Exploration du vocabulaire lié à l’esclavage.  

-Grammaire : Identifier les pronoms et les groupes nominaux dans le texte qui reprennent d’autres groupes de mots.  

-Conjugaison : La majorité des verbes est conjuguée au présent de l’indicatif. Les repérer peut être une excellente activité peu importe l’étape de l’enseignement explicite de ce temps de verbe. 

-5 à 7 d’écriture : Les enfants pourraient être écrire les émotions ressenties à la suite de lecture de ce texte.  

-Lors du mois des Noirs, discuter des conditions de vie difficiles des esclaves.  

-Ce texte peut amorcer le sujet du chemin de fer clandestin.