Écrire une lettre ouverte au ton engagé - théorie
Niveaux : Secondaire, 5ème secondaire
Matières : Français, Grammaire, Ecriture
Aussi pour les parents!
Profs fatigués MD
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Produits : 55
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Examen du ministère - ensemble sur l'argumentation
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Même après avoir enseigné les caractéristiques de la lettre ouverte, avoir analysé des exemples, avoir fait rédiger vos élèves, vous remarquez qu'ils écrivent encore une lettre ouverte trop neutre? Pas de problème! J'ai quelques pistes de solution pour vous.
Présentation de ressource:
Par le biais d'observations d'un exemple et d'un contre-exemple, vos élèves verront quoi faire et quoi éviter à l'examen du ministère pour aller chercher une note plus haute au critère 1.
Fonctionnement de l'activité:
Vous pouvez imprimer ce document et demander à vos élèves d'identifier les marques de modalité et d'énonciation présentes sur l'exemple-oui. De mon côté, je préfère projeter le document à l'écran et analyser le texte avec eux, puisque je peux valider les différentes analyses des élèves en même temps.
Comment réinvestir les apprentissages de cette capsule?
Je vous recommande de faire cette activité pour ensuite la faire suivre d'un exercice de réécriture (ex. demander aux élèves de réécrire leur lettre ouverte en ajoutant des marques de modalité et énonciatives pour augmenter leur note au critère 1). D'expérience, ça fonctionne bien dans cet ordre.
Précisions:
Ce document est adapté aux élèves de 4e et de 5e secondaire.
En achetant ce produit, vous obtenez la version PDF et .docx
La version docx est modifiable. J'ai identifié certaines marques en commentaire sur cette version.
Nombre de pages (diapositives) :
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4FLE - Exemple oui_non marque de modalité et d'énonciation - 4FLE-12.docx (152.7 Ko) 
4FLE - Exemple oui_non marque de modalité et d'énonciation - 4FLE-12.pdf (53.54 Ko) 
