Conséquences logiques - affichage
Il est préférable, pour l’apprentissage de la vie en société, de donner une conséquence aux enfants qui a un lien direct avec le geste posé afin que l’enfant puisse corriger son geste et apprendre le comportement attendu de ce dernier. Nous savons par contre qu’il est parfois difficile de trouver des conséquences «réparatrices» pour certaines actions. Voilà pourquoi nous vous proposons le document ci-joint.
Ce document, divisé selon les différentes responsabilités des enfants (jouer prudemment, ne pas déranger/insulter les autres, être engagé dans ses apprentissages, respecter les biens matériels, respecter les autres, réparer ses torts), présente, à l’enfant, une variété de conséquences qui sont directement en lien avec les mauvais comportements.
Le document est conçu pour partager les conséquences associées aux différents comportement aux élèves. De cette façon, ils sont au courant, en avance, des différentes conséquences.
Ce document contient:
- Une version PDF de l’affiche d’en-tête, en couleur.
- Une version PDF des différentes affiches, en couleur.
- Une version PDF de l’affiche d’en-tête, en noir et blanc.
- Une version PDF des différentes affiches, en noir et blanc.
- Une version Word, modifiables des différentes affiches, en couleur.
- Une version Word, modifiables des différentes affiches, en noir et blanc.
Nombre de pages (diapositives) :
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Canada (Victoria, Colombie-Britannique)