À court de mots
Schéma à compléter permettant de travailler la structure narrative à partir du visionnement d'un court métrage muet. L'élève est aussi appelé à résumer le récit.
L'enseignante peut profiter de cette activité pour poser des questions pour travailler la compréhension des inférences.
La sélection d'un court métrage est faite en fonction des thématiques abordées en classe, de la durée de visionnement, du type d'inférences qu'il est possible de le faire.
Suggestions : visitez le site de l'Office canadien du film ou celui de Télé-Québec.
De plus, l'École supérieure des métiers numériques (l'un des campus est situé à Montréal, Québec, Canada et les autres sont en France) offre une panoplie de courts métrages d'animation de qualité réalisés par des étudiants dans le cadre de leurs études. Disponible sur YouTube @Esmamovies.
Autre ressource intéressante : @CGMeetup
Certains extraits de films d'animation bien connus ainsi que des courts métrages méconnus sont disponibles sur la chaine YouTube de Pixar @pixar
Nombre de pages (diapositives) : 2
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Canada (Saint-Jérôme, Québec)