COD et les pronoms compléments directs

Ce produit comprend un PowerPoint de 169 diapositives en sept leçons ainsi que 18 pages de feuilles de travail imprimables avec questions et solutions correspondantes. Chaque section du PowerPoint contient une mini-leçon, six exercices préparatoires et 20 diapositives colorées d'activités et d'exercices interactifs. Toutes les animations sont automatisées, de sorte que l'enseignant n'a qu'à appuyer sur la barre d'espacement. Les réponses aux questions de la feuille de travail sont toutes programmées dans la présentation PowerPoint.

Partie 1 - Le COD

- Une mini-leçon de 3 diapositives sur la définition d'un COD et les différentes formes de la préposition « à » pour différencier entre verbe-objet et verbe-préposition-objet Six exercices initiatifs sur l'identification d'un COD.

- Vingt exercices interactifs où les étudiants doivent identifier l'objet et la préposition (si elle est présente) dans une phrase et déterminer s'il y a un COD ou non.

Partie 2 - Les verbes à action directe

- Une mini-leçon en deux diapositives sur les verbes qui requièrent verbe-objet et ceux qui requière verbe-préposition-objet. Six exercices initiatifs sur les verbes suivis d'une préposition ou non.

- Vingt exercices interactifs où les étudiants doivent identifier si le verbe requiert « à quelqu'un » ou non et déterminer s'il y a un COD ou non.

Partie 3 - Les pronoms compléments directs

- Une mini-leçon de trois diapositives sur les sept pronoms personnels directs (me, te, le, la, nous, vous, les). Elle explique comment remplacer un COD par un pronom dans une phrase (au présent). Six exercices initiaux permettent de consolider la compréhension de l'élève.

- Vingt exercices interactifs contenant chacun une phrase avec un COD au présent de l'indicatif où les élèves doivent réécrire la phrase en remplaçant le COD par l'un des sept pronoms.

Partie 4 - Le pronom complément direct et la négation

- Une mini-leçon en deux diapositives sur le remplacement d'un COD dans une phrase niée (au présent) par un pronom. Les élèves apprennent l'ordre (sujet - ne - pronom - verbe - pas). Six exercices initiaux permettent de consolider la compréhension de l'élève.

- Vingt exercices interactifs contenant chacun une phrase au négatif avec un COD au présent où les étudiants doivent réécrire la phrase en remplaçant le COD par l'un des sept pronoms.

Partie 5 - Le pronom complément direct dans trois temps verbaux.

- Une mini-leçon en trois diapositives expliquant la place des pronoms quel que soit le temps (sujet - pronom - verbe). Les trois temps abordés sont le futur simple, le présent de l'indicatif et le passé composé. Six exercices initiaux permettent de consolider la compréhension de l'élève.

- Vingt exercices interactifs contenant chacun une phrase avec un COD au futur simple, au présent de l'indicatif ou au passé composé où les élèves doivent réécrire la phrase en remplaçant le COD par l'un des sept pronoms.

Partie 6 - Le pronom complément direct et la négation dans trois temps verbaux

- Une mini-leçon de cinq diapositives expliquant la place des pronoms dans une phrase avec négation, quel que soit le temps (sujet - pronom - verbe). Les trois temps abordés sont le futur simple, le présent de l'indicatif et le passé composé. Six exercices initiaux permettent de consolider la compréhension de l'élève.

- Vingt exercices interactifs contenant chacun une phrase au négatif avec un COD au futur simple, présent de l'indicatif, ou passé composé où les élèves doivent réécrire la phrase en remplaçant le COD par l'un des six pronoms.

Partie 7 - Le pronom complément direct avec plus d'un verbe

- Une mini-leçon de deux diapositives explique la place des pronoms dans les phrases avec plus d'un verbe en identifiant le verbe qui exerce une action sur le COD. Six exercices initiaux pour aider à consolider la compréhension de l'élève.

- Vingt exercices interactifs contenant chacun une phrase avec plus d'un verbe où l'étudiant doit identifier le COD et réécrire la phrase en remplaçant le COD par l'un des sept pronoms.