Apprendre en bougeant (#63)

Bonjour,

Merci de prendre le temps de lire au sujet de cette ressource.

J’ai une page Facebook dans laquelle je publie des conseils pour l’enseignement en français et en anglais. La page s’intitule Education Land https://www.facebook.com/profile.php?id=61560368099335

French: Kinesthetic learning, learn by moving

Table des matières

p.4 Faisons des figures géométriques (maths)

p.5 Vive les synonymes (écriture)

p.7 Les OÙ dramatiques (écriture)

p.8 Les lignes (arts visuels)

p.9 Les droites perpendiculaires, parallèles et croisées (maths)

p.10 Les prépositions (écriture)

p.11-12 Commencer une phrase avec un adverbe (écriture)

p.13 Quel est mon mot ? (lecture)

p.14-15 La livraison grammaticale (écriture)

p.16-17 Le relais de Pâques (éducation physique)

p.18 Le périmètre (maths)

p.19 Suis le périmètre (maths)

p.20 La course des périmètres (maths)

p.21 Simulation d’une mine à ciel ouvert (sciences)

p.22 L’extraction des minéraux (sciences)

p.23 Matche l’objet avec la ressource (sciences)

p.24 Le jeu des cônes renouvelables ou non renouvelables (sciences)

p.25 La symétrie (maths)

p.26-28 La respiration (sciences)

p.29 La ponctuation (écriture)

p.30 Les coordonnées (maths)

p.31 Les points cardinaux (sciences humaines)

p.32 Le cycle de l’eau (sciences)

p.33 Quelle est la masse (maths)

p.34 Vive les verbes (écriture)

p.35 Les mots de vocabulaire (lecture, écriture)

p.36 Vive les mots français (Français Langue Seconde)

p.37 Décris-moi (écriture)

p.38 Quelle est ma hauteur (maths)

p.39 Tic Tac Toe (révision)

p.40 La célébration mystérieuse (arts dramatiques)

p.41 Vive la statue (lecture)

p.42 Je suis… (communication orale, arts dramatiques)

p.43 La tapette à mouches (maths)

p.44 Les angles (maths)

p.45 Les Inuit (sciences humaines)

p.46 Exemple de leviers du 1er genre (sciences)