Disposition rectangulaire - outil et cartes

Voici un petit document pour soutenir l'étude des faits numériques à la maison et à l'école. 

Trop souvent, les élèves étudient les faits numériques (additions, soustractions / multiplications et divisions) de façon isolée, sans voir les liens qui les unissent. La disposition rectangulaire permet de travailler la multiplication en tant qu'opérations inverses. 

Ainsi, l'élève constate que s'il connait 5 x 7 = 35, il connait également: 7 x 5 = 35 , 35 / 5 = 7 et 35 / 7 = 5. 

Cela permet aussi aux élèves de visualiser la multiplication et de se familiariser avec le calcul de l'aire (x par x).

Pour ma part, j'insère cette feuille dans une pochette de plastique dans le duo-tang d'étude. Les élèves peuvent donc pratiquer les faits numériques avec un crayon effaçable à sec. Une belle alternative écologique!  De plus, cet outil peut aider l'élève à trouver un produit en dessinant un rectangle en contexte de résolution de problème.

Lors du début de l'année, pendant la période d'étude, je modélise l'utilisation de la disposition rectangulaire pour étudier les faits numériques. Ensuite, les élèves sont autonomes pour l'étude à la maison... et les parents apprécient avoir un petit coup de pouce pour varier l'étude! 

Bonus!!! 

Vous trouverez également 96 petites cartes à découper et plastiquer pour jouer avec les faits numériques en cherchant le produit ou le terme manquant. 

Pssst: Allez voir mes triangles mathématiques pour travailler les additions / soustractions ou les multiplications/divisions !