Planification_Fiches de leçons_M. Godin
Niveaux : Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Français, Grammaire, Lecture, Ecriture
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Canada (Azilda, Ontario)
Produits : 89
Mise en contexte
Ces fiches ont été conçues :
- à la suite d’une formation suivi auprès de Lexie et Graphie en août 2023 (Progression et Évaluation)
- en consultant le matériel disponible dans les boutiques AlphaGraphe
- à l’aide des vidéos YouTube de Alex votre psychologue scolaire
- pour répondre aux besoins du groupe d’élèves avec qui Micheline Godin, enseignante de littératie, travaillait pendant l’année scolaire en 2023-24. L’enseignement ciblait un groupe décloisonné de 10 élèves de la maternelle à la 4e année.
- pour travailler des mots de 1e et 2e année à l’écrit autour de graphèmes communs ou de régularités orthographiques tout en intégrant le plus possible les mots des listes qu’utilisent le programme du Nouveau-Brunswick.
Les fiches des mots de 1e année ont été faites avec le gabarit des mots fréquents d’Alphagraphe et celles de 2e avec CANVA.
- Plus de 500 titres ont été classés en fonction de notre progression et la liste a été publiée afin que les écoles qui la suive puissent classer leurs livres pour maximiser leur utilisation en salle de classe.
Les textes - accompagnés d'autres livres de complexité comparable - servaient de tremplin de discussion pour enrichir le vocabulaire tout en offrant aux élèves un défi de lecture à leur pointure.
Désireuse d’enrichir le vocabulaire du groupe en entier, de les exposer à des phrases complexes et à des mots polysyllabiques tout en comblant les déficits de ses élèves sur le plan du code, l’équipe s’est mise la main à la pâte.
Parmi les défis récurrents des élèves, on note, entre autres :
- le manque de mot,
- le manque d’habileté à lire des mots polysyllabiques.
- le manque d’habiletés à comprendre des phrases complexes,
- le manque d’endurance à lire des textes plus longs,
- en plus d’avoir à combler des trous dans la maitrise du code.
Méthode proposée pour l’utilisation des fiches :
Les textes étaient lus :
- en chœur d’abord, accompagné d’un enseignement explicite de la gestion du sens et des habiletés de lecture de phrases complexes pendant la lecture,
- une relecture en dyade a suivi,
- et une lecture individuelle a bouclé le tout.
Liberté de faire des choix pédagogiques
Les fiches de lecture n’étaient pas toujours utilisées de manière linéaire. C’est-à-dire qu’on pouvait, le lundi, lire la moitié des pseudomots, une partie des mots, des groupes de mots et des phrases. Le lendemain, on pouvait lire l’autre moitié des mots et le texte s’ajoutait à l’équation sur les 3 derniers jours de la semaine.
Préparer ses lecteurs
D’autres textes et des livres décodables plus simples ont été exploités au préalable et une multitude d’autres activités complémentaires ont accompagné ces fiches.
Quelques mises en garde
- Les fiches ne présentent pas toutes des textes continus.
- Certaines étapes comprennent moins de fiches d’exercices, car les fiches ont été conçues d’abord et avant tout, pour répondre à un besoin pédagogique ponctuel.
- Ces fiches imparfaites consistent en un premier jet et sont partagées avec grande humilité dans le désir d’aider le personnel enseignant et les élèves à intégrer un enseignement explicite à leurs activités pédagogiques. Comme tout travail évolutif, des révisions sont attendues et seront apportées au besoin, là où il s’imposera de le faire.
Nombre de pages (diapositives) :
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00_Fiche de lecture-ecriture_GABARIT_ étape X_ 2023-24 MG.docx (139.44 Ko) 
00_Fiche de lecture-ecriture_GABARIT_ étape X_ 2023-24 MG.pdf (462.13 Ko) 03_Fiche de leçon (ou) 2023-24 MG inspiré de Graphone.pdf (549.47 Ko) 04_Fiche de leçon (au-eau) MG.pdf (141.09 Ko) 06_5_4_3_Fiche de leçon_revision_2023-34 MG.pdf (512.86 Ko) 06_5_Fiche de leçon (ch et g 1e) MG.pdf (512.72 Ko) 06_fiche de leçon_in_2023-24 MG.pdf (134.72 Ko) 07_6_5_4_3_Fiche de leçon révision_ 2023-24 MG.pdf (608.93 Ko) 07_Fiche de leçon (qu et ai) 2023-24 MG.pdf (478.74 Ko) 08_Fiche de leçon (son eur-eu-e) 2023-24 MG.pdf (733.81 Ko) 09_Fiche de leçon ( ez-g (j)-mpbm) janvier2024 version MG.pdf (1.18 Mo) 09_Fiche de leçon (c_doux) février 2024 MG.pdf (245.4 Ko) 09_Fiche de leçon (ei) février 2024 MG.pdf (265.36 Ko) 09_fiche de leçon (ein) RL.pdf (189.57 Ko) 09_fiche de leçon (gn) RL.pdf (198.93 Ko) 09_Fiche de leçon (intro ui-gn-oin) 2023-24 MG.pdf (733.3 Ko) 09_Fiche de leçon (oin -ouin) 2023-24 RL.pdf (200.02 Ko) 09_Fiche de leçon (rev em-ei-c_muettes std_ent 3e p)2023-24 MG.pdf (308.15 Ko) 09_rev4_8_Fiche de leçon_er_ain_z_2023-24 MG.pdf (699.49 Ko) 10_9_Fiche de leçon _rev v1 et v2_ 2023-24 MG.pdf (257.33 Ko) 10_Fiche de leçon (ail-aille-ouille-ille) 2024-03-19 MG.pdf (454.37 Ko) 10_Fiche de leçon (ien) RL.pdf (217.87 Ko) 10_fiche de leçon (ier -é) RL.pdf (260.67 Ko) 10_Fiche de leçon (ier -ière- ien-ienne) MG 2024-02-20.pdf (691.44 Ko) 10_Fiche de leçon (ille rév ier_ien) 2023-24 MG.pdf (380.37 Ko) 10_fiche de leçon (tion)2023-24 RL.pdf (304.69 Ko) 10_Fiche de leçon _eil-eille_ RL.pdf (279.68 Ko) 11-10-9-8-7_Fiche de leçon (ent- muet) 2023-24 MG.pdf (212.52 Ko) 11_5_Fiche de leçon _ph et ge avec a_o_2023-24 MG.pdf (332.07 Ko) 11_fiche de leçon (ai - é) RL.pdf (198.43 Ko) 11_Fiche de leçon_tion_2023-24 MG.pdf (278.11 Ko) 
EDJ_1e_Motsfrequentsetortho_23-24_MJL_etGabaritsPPT-1.pptx (5.12 Mo) 
