Fab La recrue Lecture Évaluation

Fab, La recrue (tome 1) de Émilie Ouellette 

Le roman jeunesse de Émilie Ouellette, Fab, est idéal pour capter l'intérêt des élèves du 1er cycle du secondaire (même parfois des lecteurs du 3e cycle du primaire). Personnellement, je m'en sers comme lecture de fin d'année et j'évalue les élèves sur les quatre dimensions de la lecture sous forme d'entretien (discussion individuelle avec chaque élève d'une durée approximative de huit à dix minutes, sur rendez-vous, durant la session d'examens). Ils doivent se préparer à cette rencontre en lisant le roman (en classe) et en préparant une affiche de style One pager.  Mes élèves, dont la grande majorité sont des élèves issus de l'immigration, apprécient pouvoir lire un roman dans lequel le personnage principal est une jeune adolescente ayant des traits afro-descendants. L'avantage de cette forme d'évaluation, c'est que je peux aussi évaluer la communication orale spontanée.

ÉVALUER LES 4 DIMENSIONS DE LA LECTURE (deux façons)

• Entretien de lecture : Vous trouverez 5 questions à fournir aux élèves à l'avance pour qu'ils préparent leur one pager et leurs réponses. Cela servira de base à l'entretien de lecture. Par la suite, durant la rencontre, vous pourrez valider la compétence de l'élève en choisissant quelques questions parmi les 17 questions d'approfondissement.   Toutes les questions sont conçues pour permettre à l'élève de développer sa pensée et de fournir plusieurs exemples tirés du roman. Il devient donc facile pour l'enseignant de porter un jugement sur la compétence de l'élève en direct (est-il capable de réagir de manière approfondi? À quel point a-t-il compris les éléments importants du roman?, peut-il porter un jugement critique complet, est-il capable d'interpréter?, etc.).  Cette banque de question a été testée et validée avec deux cohortes d'élèves. Vous avez donc entre les mains une sélection de questions de grande qualité (en tous cas, je suis bien fière d'avoir su créer des questions à développement pertinentes et comprises des élèves!).

• Évaluation en lecture (questionnaire traditionnel)  : L'évaluation porte sur les quatre dimensions de la lecture (7 pages /8 questions : compréhension, interprétation, réaction, jugement critique). Cette version est utile pour évaluer un élève absent lors des entretiens de lecture ou qui, pour une raison particulière, ne peut être évalué à l'oral. Aucune préparation nécessaire, sinon la lecture du roman et la prise de quelques notes de lecture.

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