Portrait des apprentissages 1re année

Portrait des apprentissages (mensuel) 1re année Français-Math.

Voici un document de 61 pages que j’utilise en 1re année et qui me permet de faire le portrait mensuel de chacun de mes élèves, en français et en math (connaissances).

Vous pouvez construire ce document comme vous le souhaitez en choisissant les pages de votre choix et en les plaçant dans l’ordre de votre choix, selon vos besoins, votre contexte et votre planification.

L’achat de ce document contient :

• Une page couverture Portrait des apprentissages
• Une page couverture pour chaque mois de septembre à juin

• Dix grilles de consignation des connaissances en arithmétique : une grille par séquence, donc une grille par mois environ (séquence 0 à 10, séquence 0 à 20, séquence 0 à 30, etc. jusqu’à 0 à 100)
• Une grille de consignation des connaissances en géométrie, mesure, statistiques et probabilités
• Une feuille de lecture de nombres par séquence (pour entretien individuel)
• Une feuille de dictée de nombres par séquence (pour entretien individuel)

• Une grille de consignation des connaissances en lecture et en écriture
• Une grille de consignation de l’utilisation des stratégies en lecture
• Une grille de consignation de l’utilisation des stratégies en écriture
• Des feuilles de dictées (dictée de lettres, de sons, de syllabes, de logatomes, de mots, de phrases).
• Une feuille de lecture de lettres majuscules (pour entretien individuel)
• Une feuille de lecture de lettres minuscules (pour entretien individuel)
• Une feuille de lecture de de sons complexes (pour entretien individuel)
• Une feuille de lecture de syllabes (pour entretien individuel)

Possibilité 1 : format écolo

Vous pourriez utiliser seulement les grilles de consignation pour monter votre portrait du mois. Les grilles se remplissent facilement en observant nos élèves travailler en sous-groupes où lors d’un entretien individuel. J’utilise alors des petits cartons plastifiés sur lesquels sont écrits les lettres, les sons, les syllabes et les nombres. Pour les dictées, j’aime bien les faire faire sur des tableaux blancs effaçables. Il s’agit donc d’une version plus « écolo » qui minimise le nombre de photocopies à faire.

Possibilité 2 : Option simplicité

Vous pourriez considérer qu’utiliser seulement les feuilles de lecture et les feuilles de dictées, autant en français qu’en math est suffisant pour faire le portrait. Les grilles de consignation pourraient ne pas être nécessaires.

Possibilité 3 : format complet

Vous pourriez décidez d’utiliser les grilles de consignation et les feuilles de lecture et de dictée.

*Spécifications

- Cet outil est, pour moi, un outil de suivi et non un outil d’évaluation. Je mets cela au clair avec les parents lors de ma rencontre de parents. Je m’en sers tout de même au moment de faire mes bulletins.

- Comme les grilles de consignation contiennent beaucoup de choses, je biffe les concepts dont je ne veux pas tenir compte dans le mois.

- Je perfore les feuilles et les place dans un duo-tang à pochettes. Au début du mois, j’envoie le portrait du mois précédent dans le duo-tang et je place quelques petits travaux dans les pochettes (un côté français, un côté math). Comme je travaille en formule sans papier crayon en math, la pochette math contient plus souvent des photos des ateliers math de l’élève.

- J’utilise souvent une même grille de consignation dans plusieurs mois, en fonction de ce que je vois et de ce que je veux tenir compte.

- Outil idéal pour la différenciation. Mes élèves n’ont pas tous les mêmes grilles dans leur portrait du mois.

J’espère que cet outil vous sera utile autant qu’il l’est pour moi !