Activité brise-glace / Faire connaissance

Description :

Cette activité engageante est conçue pour aider les enseignants à mieux connaître leurs élèves grâce à des phrases à compléter créatives et réflexives. Adaptée aux élèves du primaire ainsi que du premier cycle secondaire, cette ressource polyvalente peut être utilisée au début ou à la fin de l'année scolaire, ou comme leçon pour un enseignant remplaçant. L'activité encourage les élèves à partager leurs pensées, leurs rêves et leurs opinions de manière amusante et non menaçante, en favorisant un environnement de classe positif et en renforçant les liens entre les élèves et les enseignants.

Le produit inclut :

- 31 phrases à compléter au format PDF imprimable.

- Des instructions pour les élèves.

Comment utiliser :

Début de l'année scolaire :

Utilisez cette activité pendant la première semaine d'école pour aider les élèves à s'ouvrir et pour recueillir des informations précieuses sur leurs personnalités, leurs intérêts et leurs préférences d'apprentissage. Cela permet de créer une ambiance positive et de construire une communauté de classe.

Fin de l'année scolaire :

Réfléchissez à l'année écoulée et aidez les élèves à exprimer leur croissance, leurs souvenirs et leurs aspirations futures. Cela peut servir de belle activité de clôture et de souvenir pour les élèves.

Leçon pour enseignant remplaçant :

Fournissez un plan de leçon prêt à l'emploi que les enseignants remplaçants peuvent utiliser pour engager les élèves de manière significative. L'activité est simple à mettre en œuvre et peut être un excellent moyen pour les remplaçants de se connecter avec les élèves.

Instructions pour l'activité :

1. Introduction : Expliquez aux élèves qu'ils vont compléter une série de phrases pour exprimer leurs pensées et leurs sentiments. Soulignez qu'il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses.

2. Complétion : Les élèves lisent chaque phrase et la complètent en fonction de leurs expériences personnelles et de leurs opinions. Ils peuvent écrire leurs réponses sur une feuille de papier ou les taper sur un appareil numérique.

3. Partage : Selon le temps disponible et le niveau de confort des élèves, sélectionnez quelques phrases à partager avec la classe. Cela peut être fait par le biais de discussions de groupe, de partages en binômes, ou d'une galerie où les élèves affichent leurs réponses autour de la salle.

4. Réflexion : Encouragez les élèves à réfléchir sur leurs réponses et sur ce qu'ils ont appris sur eux-mêmes et leurs camarades.