Les lignes le segment la demi-droite et la droite

Bonjour,

Voici un chapitre intérmédiaire de la partie 3 de mon syllabus de mathématiques pour les phases 1 (forme 3) de l'enseignement spécialisé. Celui-ci tient compte des compétences du programme de mathématiques de la communauté française. Toutefois les compétences sont les mêmes que celles travaillées dans le primaire.

Attention : pour ce chapitre intermédiaire, il est important de préciser qu'il n'est pas repris dans le programme du secondaire spécialisé, mais j'ai fait le choix de l'aborder car il me semble important de maitriser les différentes notions avant d'entamer le chapitre sur les droites parallèles, perpendiculaires et sécantes.

Dans ce dossier, on apprend à identifier les éléments du plan ; le point, les lignes, le segment, la demi-droite et la droite.

Voici ce que vous trouverez dans ce document : 

- La page de garde reprenant les compétence seuils ainsi que toutes les compétences travaillées par exercice. Vous pouvez d'ailleurs visualiser ces deux feuilles dans les images proposées en aperçu.

- Une partie découverte.

- Une partie entraînement avec des exercices variés dont voici les compétences travaillées : 

Exercice 1 : Comprendre et identifier les caractéristiques des différents types de lignes ; les            lignes droites (horizontales, verticales et obliques) , les lignes brisées (fermées ou         ouvertes) et les lignes courbes (fermées ou ouvertes).

Exercice 2 : Savoir reconnaître et différencier les lignes droites horizontales, verticales et             obliques.

Exercice 3 : Savoir tracer une ligne droite horizontale, verticale et oblique.

Exercice 4 : Savoir associer la représentation à la définition de ligne droite, ligne courbe et ligne          brisée.

Exercice 5 : Savoir tracer une ligne droite, une ligne courbe et une ligne brisée.

Exercice 6 : Savoir différencier les différents types de lignes.

Exercice 7 : Savoir classer les différents types de lignes dans un tableau.

Exercice 8 : Savoir nommer les différents types de lignes.

Exercice 9 : Savoir classer les différents types de lignes dans un tableau à double entrée.

Exercice 10 : Connaître les caractéristiques des différents types de lignes en répondant par vrai ou faux.

Exercice 11 : Comprendre et identifier les caractéristiques du point, de la droite, de la demi-droite et du segment de droite.

Exercice 12 : Savoir compléter un texte à trous qui reprend les caractéristiques du point, de la droite, la demi-droite et du segment de droite..

Exercice 13 : Identifier et savoir nommer un point, un segment de droite, une demi-droite et une droite à partir de leur représentation.

Exercice 14 : Identifier un point, un segment de droite, une demi-droite et une droite à partir de             leur représentation.

Exercice 15 : Reconnaître et différencier une droite et un segment de droite. 

Exercice 16 : Savoir différencier pour classer dans un tableau ; une droite, une demi-droite et un            segment de droite. 

Exercice 17 : Savoir tracer une droite, un segment de droite et une demi-droite.

- Une synthèse à retenir en dessous de laquelle l'élève peut se tester afin de savoir s'il est prêt pour l'évaluation. 

- 3 évaluations.

- 5 défis qui permettent à l'élève d'aller plus loin et de se surpasser ou tout simplement d'occuper les élèves plus rapides. 

Compétences vues par défi:

Défi 1 : 

Exercice 1 : Reconnaître et identifier les différents types de lignes.

Exercice 2 : Tracer les différents types de lignes.

Défi 2 : 

Exercice 1 : Reconnaître et différencier les segments, les droites et les demi-droites.

Exercice 2 : Tracer des droites et des segments en respectant le codage.

Exercice 3 : Tracer et nommer des droites, des demi-droites et des segments.

Défi 3 : 

Exercice 1 : Reconnaître les caractéristiques d’un segment, d’une demi-droite et d’une droite.

Exercice 2 : Savoir identifier un point, un segment, une demi-droite, une droite, une ligne courbe en respectant les contraintes et un code couleur.

Défi 4 : Relier chaque représentation à sa définition et identifier les caractéristiques des droites, demi-droites et segments de droite en découvrant le vocabulaire (parallèle, perpendiculaire et angle droit).

Défi 5 : Tracer des segments de droite pour faire apparaître un dessin.

- Les correctifs pour chaque feuille.

Retrouvez l'intégralité de la partie 1 du syllabus ici : https://www.mieuxenseigner.be/boutique/index.php?route=product/product&product_id=139780

Je vous souhaite une belle découverte, 

Aar'instit