C1, situation problème mathématique
Niveaux : Primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Mathématiques, Arithmétique, Géométrie, Autres
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MCcréation
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Canada (terrebonne, Québec)
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Voici une situation-problème plus complexe, adaptée aux élèves de 5e et 6e année du primaire, selon le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ). Cette situation inclut plusieurs compétences mathématiques, encourage la réflexion et peut être utilisée pour un projet de longue durée ou une évaluation plus détaillée.
Elle permet aux élèves de travailler à la fois sur la gestion d'un budget, la multiplication, la division, les mesures et l'organisation spatiale, en intégrant des mathématiques pratiques à une tâche de planification.
Compétences et concepts visés :
- Résoudre des problèmes de multiplication et de division dans des contextes concrets.
- Appliquer des stratégies de calcul mental et écrit.
- Manipuler des unités de mesure, telles que les mètres carrés pour la superficie et les unités monétaires pour le budget.
- Utiliser les concepts de gestion de budget et de planification de l'espace.
- Résoudre des problèmes impliquant la gestion des quantités et des ressources.
Objectifs pédagogiques :
- Permettre aux élèves de comprendre et de gérer un budget simple.
- Appliquer les concepts de mesure et de géométrie dans un contexte concret.
- Développer la capacité de planification et d’organisation, en utilisant des calculs précis.
- Encourager les élèves à vérifier la cohérence de leurs solutions et à faire des choix raisonnés dans un contexte de gestion.
Il y a un corrigé et une grille d'évaluation!
Nombre de pages (diapositives) :
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