Types de textes - La règle du jeu (Cycle 2)

Ce pack, conforme au nouveau programme belge, comprend : 

- 8 plateaux de jeux vierges et variés à remplir

- Plusieurs synthèses "squelette vierge" + étiquettes (différenciation)

- 1 exemple de règle du jeu de l’oie

- 1 fiche vierge pour la création de son propre jeu

- Des listes de vocabulaire + Grille d’écriture et de relecture

- 1 fiche A3 des règles pour les jeux de société

Démarche pédagogique : Les types de textes - La règle du jeu

• Étape 0 - L'intention de l'apprentissage : Inviter les élèves à apporter des jeux de société et les laisser jouer en autonomie. Ensuite, les interroger sur leur façon de jouer à des jeux inconnus. Amener progressivement la réflexion vers l'importance de lire les règles du jeu. Faire émerger la distinction entre jeux avec et sans plateau, puis introduire l’objectif de la séance : créer leurs propres règles et concevoir leur propre plateau de jeu.

• Étape 1 - Analyse + Synthèse : Observer et analyser les règles du jeu de l'oie, puis faire une mise en commun. Suite à la mise en commun, compléter la synthèse. Celle-ci est adaptée aux enfants, avec des étiquettes pour ceux qui ne savent pas écrire.

• Étape 2 - Analyse d'une fiche A3 : Analyser l'affiche A3 avec les composantes d'une règle de jeu mises en évidence lors de l'étape précédente.

• Étape 3 - Écriture : Les enfants construisent leurs propres règles de jeu à l'aide d'une liste de vocabulaire, d'une grille de relecture et d'écriture ainsi que la fiche A3 de l'étape 2.

• Étape 4 - Construction du plateau de jeu : Les enfants construisent un plateau de jeu personnalisé à partir d'un des plateaux vierges en se basant sur les règles qu'ils auront définies lors de l'étape 3 d'écriture.

Merci pour votre confiance :)