Problèmes déconstruits 3e cycle

6 PROBLÈMES DÉCONSTRUITS de niveau 3e cycle. Entre activités hivernales à estivales ou situations authentiques à situations farfelues, voici 6 nouveaux problèmes déconstruits agréables à faire en classe ou en orthopédagogie.

Ce sont des sortes de problèmes que j'adore utiliser en orthopédagogie puisqu'ils obligent les élèves à réfléchir sur le problème et nous pouvons travailler plusieurs stratégies et concepts. Je propose aussi ces activités aux enseignantes en classe. Ces problèmes pourraient aussi être faits de manière traditionnelle.

Déroulement: L'enseignante peut placer les élèves en équipe pour que chacune possède un énoncé de problèmes sans les données. Laisser quelques minutes aux élèves afin de se questionner sur les données qu’ils leur manquent afin de résoudre le problème. Un élève par équipe pourra venir poser une question à l’enseignant. Il est bien que les élèves s’alternent. Lorsque l’élève pose la bonne question, l’enseignant donne à l’élève le carton qui correspond à la donnée manquante. Si l’élève ne pose pas la bonne question, lui demander de retourner à son équipe pour bien reformuler ou poursuivre le questionnement sur le problème. Un retour en grand groupe est fait par la suite pour partager les stratégies.