la pêche aux syllabes

Niveau scolaire visé:

Préscolaire: élèves d’âge 4-5-6 ans

L’objectif de l’activité :

Amener l’élève à identifier une ou plusieurs syllabes qui ont été supprimées dans un mot. Cette activité aide les enfants à mieux comprendre la structure syllabique des mots , à améliorer leur capacité à manipuler syllabes des mots et à développer leur mémoire de travail.

Le matériel :

Bandes de mots à classer selon leur nombre de syllabes (2-3-ou 4 syllabes).

Description de l’activité :

Il est recommandé de présenter les bandes de mots de 2 syllabes en premier puis, de passer graduellement à des mots plus longs. Montrez à l’enfant l'image en nommant le mot au complet puis, nommez dans l’ordre seulement les syllabes qui ont une canne à pêche. Demandez-lui d’identifier le ou les poissons (syllabes) qui n’ont pas été pris.

Complément:

Afin d’approfondir l’apprentissage, il est possible de viser l’objectif complémentaire de cette activité; celui d’identifier les poissons (syllabes) qui ont été pris en omettant celui qui n’a pas été pêché.

Note:

Ce jeu est conçu pour les élèves du préscolaire. La séparation des syllabes se fait avec le support de l’oral, ce qui implique que le nombre de syllabes à l’oral ne correspond pas toujours au nombre de syllabes à l’écrit. Par exemple, dans le mot ‘’électricité’’, il y a 4 syllabes à l’oral et 5 syllabes à l’écrit.