Contrôle de lecture Monte-Cristo (ch. 8 à 15)

IMPORTANT: cette évaluation formative est conçue à partir de cette version de l'oeuvre.

Produit : Formatif de lecture sur Le Comte de Monte-Cristo (version texte abrégé)
Format : PDF imprimable + DOCX modifiable
Corrigé avec achat? : oui

Ce formatif de lecture a été conçu pour aider les enseignants à évaluer la compréhension de leurs élèves sur les chapitres 8 à 15 de Le Comte de Monte-Cristo d'Alexandre Dumas. Il comprend une série de questions qui permettent aux élèves de démontrer leur compréhension des événements clés, des personnages et des thèmes du roman.

Caractéristiques :

• Questions variées : Comprend des questions à choix multiples, des questions de vrai ou faux et des questions d'interprétation, permettant une évaluation diversifiée des compétences des élèves. Certaines questions demandent à l'élève de justifier sa réponse.
• Matériel autorisé : Les élèves peuvent utiliser le roman, leurs notes de cours personnelles et un dictionnaire unilingue pour répondre.
• Durée : Dans ma classe, je donne 15 minutes (avec 5 minutes supplémentaires pour les élèves bénéficiant d'un tiers temps), mais il serait tout à fait adéquat de donner plus de temps selon le niveau des élèves.
• Collaboration : Les élèves peuvent travailler individuellement ou en binôme. 
• Évaluation claire : Chaque question est notée, facilitant ainsi la correction et le suivi des progrès.

Exemples de questions :

1. Ordre des événements : Replacez les événements suivants en ordre.
2. Vrai ou faux : Dantès prend un bateau pour se rendre au château d’If. 
3. Atmosphère : Quelle est l’atmosphère alors que Dantès se fait transporter à la prison ?
4. Interprétation : Quelle est la réelle intention de Villefort en rencontrant le roi ? Justifiez votre réponse.

Avantages :

• Facilité d'utilisation : Prêt à imprimer et à distribuer en classe! Je vous partage aussi ma version modifiable pour que vous puissiez l'adapter selon vos besoins.
• Engagement des élèves : Encourage la réflexion critique et l'interprétation des personnages.
• Corrigé adapté aux élèves: un corrigé, prêt à être projeté à l'écran, permet aux élèves de corriger facilement l'exercice de lecture. J'ai inclus des citations pour aider les élèves à mettre en relation certaines réponses et le roman.
• Évaluation formative : Mon but est d'aider les enseignants à identifier les forces et les faiblesses des élèves dans leur compréhension de l'œuvre.