Lis et illustre textes décodables et systématiques

Est-ce que vous cherchez plus de textes décodables que les élèves peuvent utiliser pour pratiquer la lecture des sons appris en classe? Est-ce que vous cherchez aussi des textes qui peuvent être différentiés afin d'adapter aux différents niveau de vos élèves?

Ces textes courts à illustrer sont parfait à utiliser en petit groupe et en centre indépendant. Ils sont présentés de façon systématique; les textes sont construits pour n'inclure que les sons vus précédemment.

Vous avez aussi la possibilité de différentier l'activité selon le niveau des élèves. Par exemple, si vous enseignez le son in, vous pouvez utiliser le texte incluant la graphie "in" seulement ou le texte qui inclue les graphies "in/ain/ein".

⭐️ Dans cette ressource, vous trouverez:

- 25 textes couvrant 25 phonèmes/graphèmes, évoluant de façon systématique.

- 2 formats présentés pour chacun des textes.

• format 1 page où un espace est réservé pour le dessin.
• format 1/4 de page où vous devez couper et coller le texte dans un journal. L'élève illustrera le passage directement dans son journal.

⭐️ Progression proposée:

- é (décodable)

- è/ê (décodable)

- ch (avec é-è)

- ou (avec ch-è)

- on (avec ch-ou)

- on/om (avec é-ou)

- an/en (avec é-ch)

- an/en/am/em (avec é-ch-ou-on)

- in (avec è-ou-on-an)

- in/ain/ein (avec ou-an)

- ai/ei (ch-on-in-an)

- er (é-ch-ou-an)

- au/eau (è-ch-ou-on-an-ai)

- oi (é-an-ai-er)

- eu (è-en-in-ai-au-oi)

- eur/oeur (ou-on-an-ai-er-oi)

- gn (é-è-ch-on-en-an-ai-au-oi)

- ph (é-ou-in-an-em-ai-au)

- ien (é-è-ch-ou-an-ai-er-au-oi-eu)

- oin (ch-ou-on-an-en-am-ai-er)

- ill (ch-ou-on-an-em-in-au-eur)

- ail/aill (é-è-ê-ch-ou-on-an-ei-eu-gn)

- eil/eill (é-ch-ou-an-eu)

- ouill (é-è-ch-ou-an-eau-oi)

- euil/euill/ueil/ueill (ch-ou-an-eu-eill)

⭐️ Comment utiliser la ressource en classe:

- Enseignez le son voulu en classe.

- Donnez le texte associé au son présenté.

- Demandez aux élèves de souligner le son présenté dans le texte.

- Lisez le texte en groupe et enseignez le vocabulaire inconnu des élèves.

- Demandez aux élèves de relire le texte seul et de l'illustrer.

Vous voulez d'autres façons de pratiquer la lecture des sons appris en classe? Voyez aussi:

- Théâtre des lecteurs décodables - bundle-

- Sons composés fréquents Bundle PDF et Boom

- Sons composés moins fréquents Bundle PDF et Boom

- Livres décodables- les voyelles