Ensemble-Utiliser le contexte
Ces histoires permettent aux élèves de travailler la stratégie de dépannage : J'utilise le contexte. Les élèves en apprendront également plus sur 4 métiers lors de ces lectures.
Pour chaque mot en gras dans le texte, les élèves doivent s'arrêter, trouver le ou les indices qui lui permettent de comprendre le mot et définir ce dernier.
Une démarche, un aide-mémoire des stratégies (4e à 6e année), des feuilles de travail ainsi qu'un corrigé sont fournis.
Pour d'autres stratégies de dépannage pour ce groupe d'âge :
Cette histoire permet aux élèves de travailler la stratégie de dépannage : J'utilise mes connaissances sur la construction du mot (base + suffixe). Les élèves en apprendront également plus sur un métier lors de cette lecture.
Pour chaque mot en gras dans le texte, les élèves doivent s'arrêter, trouver le ou les indices qui lui permettent de comprendre le mot et définir ce dernier.
Une démarche, un aide-mémoire des stratégies (4e à 6e année), des feuilles de travail ainsi qu'un corrigé sont fournis.
Pour d'autres stratégies de dépannage pour ce groupe d'âge :
-Ensemble Utiliser ses connaissances sur la construction du mot
Nombre de pages (diapositives) :
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| Produit | Nom | Fichiers | |
|---|---|---|---|
| 189706 | Vendeur-Stratégie de dépannage |
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| 189704 | Technicienne laboratoire-Stratégie de dépannage |
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| 189703 | Photographe-Stratégie de dépannage |
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| 189702 | Créatrice jeux vidéo-Stratégie de dépannage |
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Canada (Donnacona, Québec)