Bouboule et les solides.

Les solides, vous les avez manipulés, vous les avez fait découvrir aux enfants au départ d'objets réels, vous avez réalisé des développements (ou patrons) rechercherché leurs caractéristiques et ensuite, il faut fixer toute cette matière.

C'est ce que je vous propose avec 3 niveaux évolutifs, différenciés et différentiables d'ateliers.

A partir de la 2ème primaire.

Le correctif des ateliers est inclus.

Voici la progression reprise (mais qui est moduable pour s'adapter à vos choix):

- 1 feuille de rappel sur le vocabulaire relatifs aux solides.

- Niveau 1 des ateliers:

Le monde réel et les solides ...

--> associer un objets de la vie à son solide nommé;

--> associer un objet de la vie à son solide et trouver son nom.

- Niveau 2 des ateliers:

Nous venons ajouter les caractéristiques des solides ...

-- > associer le solide nommé avec ses caractéristiques;

--> associer le solide avec son nom et avec ses caractéristiques.

- Niveau 3 des ateliers:

Le développement des solides ...

-- > associer le solide nommé avec son patron;

--> associer le solide nommé avec son patron et ses caractéristiques;

--> associer le solide avec son nom, son patron et ses caractéristiques.

Personellement, avec les cartes, je pense ajouter pour ma classe:

--> associer l'objet de la vie avec le bon solide, trouver son nom, ses caractéristiques et son patron.

Pour moi, cette étape permet de réaliser un tour complet des notions à connaître sur les solides mais ce n'est que mon avis !

- Et pour terminer, vous avez une feuille de synthèse reprenant les caractéristiques des différents solides.

Avec le matériel prévu, votre imagination vous guidera probablement vers d'autres possibilités d'ateliers.

Tout est modulable, différenciés et différenciable !

Pour moi, les fixations, mémorisations et revisions sous la forme d'ateliers rendent la classe plus active que devant des feuilles d'exercices.

C'est, parfois, une manière moins "monotone" de travailler mais cela n'engage que moi.

Les solides repris sont: la pyramide à base carrée, le tétraèdre, la sphère, le prisme droit, le pavé droit (ou parallélépipède rectangle, les 2 noms sont placés), le cône, le cylindre et le cube.

Vous trouverez une vidéo explicative sur ma chaine "You Tube": 

www.youtube.com/@ressources-o9o.

Je souhaite une bonne fixation, mémorisation ou révision à vos élèves avec "Bouboule".

Sans cartable !

Nb: N'hésitez pas à me faire un retour en commentaire de votre travail en classe. Merci.