Cahier de mots de vocabulaire - 1re et 2e année

Ce cahier est conçu pour ma classe multiniveau de 1re et de 2e année. Il propose 33 listes de mots de vocabulaire organisées autour des régularités orthographiques, de phonèmes et de thèmes. Tous les mots de la liste orthographie du MELS y sont. Les mots de 1re et de 2e année sont sur les mêmes pages. En groupe, on voit la régularité ou le son vedette tous ensemble. Par la suite, j'analyse avec les élèves de chaque niveau leurs mots. On surligne les lettres muettes, les lettres doubles ou les petites difficultés dans le mot qu'on remarque.

Une liste pour la 1re année seulement est disponible ici.

Une liste pour la 2e année seulement est disponible ici.

Certains icônes sont présents :

• Le cerveau : c'est un mot qui a été à l'étude dans les semaines précédentes. C'est donc un moment pour l'élève de réviser ce mot.
• La flèche : elle veut montrer à l'élève qu'il existe un lien morphologique entre les deux mots. 
• Le badge : c'est un mot hors-la-loi qui ne respecte pas la régularité.
• Les coeurs : ils permettent à l'élève de s'autoévaluer par rapport à sa mémorisation des mots en cours de semaine. 
• Les + : ils permettent à l'élève d'ajouter des mots de son choix à ceux de la semaine. Ce peut être un mot d'une semaine précédente plus difficile, un mot vu en classe, un mot de plus qui respecte la règle orthographique de la semaine. À vous de voir !

Voici un exemple de routine hebdomadaire d'étude de mots pour la classe :

Jour 1 : Enseignement de la règle orthographique de la semaine ou du son travaillé. Observation des mots de la semaine dans le Cahier de mots de vocabulaire (ce document est disponible en version 1re année seulement, 2e année seulement ou multiniveaux).

Jour 2 : Jeu d'étude de mots dans Mes jeux de mots (ce document est disponible en version 1re année seulement, 2e année seulement ou multiniveaux).

Jour 3 : Étude de mots à partir du matériel en classe (exemples : lettres de mousse, crayons à fenêtre, lettres de bois, lettres en perle, crayons effaçables à sec, lettres aimantées, etc.)

Jour 4 : Dictée 0 faute choisie par l'enseignant à partir de La phrase du jour et écriture de la phrase par l'élève dans Le cahier de l'élève. 

Vous aimez à partir de réseaux littéraires ? Voici des cahiers s'articulant autour de thématiques aimées des enfants ! Ils ont tous été testés et approuvés par mes Loups. 

• Cahier thématique - les arbres
• Cahier thématique - les dinosaures
• Cahier thématique - les princesses et chevaliers 
• Mini-cahier thématique - les châteaux forts
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