Correction d'un texte après l'évaluation

Corriger les erreurs d’un texte après l’évaluation de l’enseignant (Enseignement explicite)

Dans ma classe, je ne fais pas de dictée. Les élèves écrivent plutôt différents textes (écriture à deux, longs textes, projets variés). Mais je me suis longtemps demandé : après avoir passé des heures à corriger leurs productions, que retenaient-ils vraiment de mes commentaires? La réponse : trop peu.

J’ai alors eu l’idée de leur faire corriger leur texte après mon évaluation. C’est exactement ce qui m’avait aidée à progresser en grammaire : réfléchir à mes propres erreurs et trouver comment les améliorer.

De là est né ce document. Inspiré d’un outil que j’utilisais autrefois pour les dictées, je l’ai adapté pour les situations d’écriture complètes. Il cible les erreurs fréquentes liées à la ponctuation, la syntaxe, l’orthographe, les accords (GN et verbe) ainsi que le participe passé employé avec être.

Grâce à un enseignement explicite clé en main, les élèves apprennent une démarche simple et efficace qui leur permet d’analyser leurs erreurs, de comprendre la règle et d’éviter de les répéter.