Tenir compte de la ponctuation

STRATÉGIE DE LECTURE - Tenir compte de la ponctuation

Cette ressource propose une série de textes variés, spécialement conçus pour amener vos élèves à travailler les signes de ponctuation comme stratégie de lecture et de compréhension.

À travers de petits récits, les élèves doivent réécrire le texte en ajoutant les signes manquants (points, virgules, deux-points, guillemets, tirets, points de suspension, apostrophes). Une question à choix de réponse, liée à la notion et au texte, vient compléter chaque fiche de travail.

Ce type d’activité aide l’élève à :

Mieux comprendre le sens d’un texte grâce à la ponctuation

Améliorer la fluidité et l’intonation en lecture à voix haute

Prendre conscience du rôle des signes dans l’organisation et la clarté d’un texte.

Idéal pour :

Les ateliers de lecture

Les mini-leçons ciblées en compréhension de texte

La révision collective ou individuelle avant une évaluation

Note importante : Veuillez prendre note que les textes sont volontairement courts et faciles, afin d’aider les élèves à se concentrer sur la ponctuation plutôt que sur le décodage ou la compréhension fine.

Cette ressource a été conçue pour la 6e année, mais elle convient aussi à d’autres niveaux.

Le corrigé est inclus.
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Si vous rencontrez des difficultés avec le document ou avez des questions supplémentaires, veuillez m’envoyer un message à l’adresse courriel suivante : [email protected]. Je serai ravie de vous aider !