Pige dans le lac - ain, ian 

« Les vilains copains » - 1. Pige dans le lac - ain, ian est le premier jeu d'une série d'activités visant à développer les compétences en fluidité en lecture. 

Chaque trousse vise à diminuer la fréquence des confusions courantes liées aux correspondances graphèmes-phonèmes dans des textes.

Chaque ensemble d’activités comprend trois jeux (Pige dans le lac, Jeu de l’oie et Roule et lis), qui permettent un accroissement graduel de la complexité (un mot à la fois, quatre mots, six à sept mots, puis des phrases). Ces activités favorisent le développement des deux voies de lecture, soit l’assemblage et l’adressage.

Afin de solliciter la voie d’assemblage, des pseudo-mots (ou logatomes) ont été intégrés dans les trois jeux. Ces pseudo-mots, qui respectent les règles phonologiques et orthographiques du français sans avoir de sens, amènent l’élève à décoder en mobilisant les correspondances graphèmes-phonèmes plutôt que la reconnaissance lexicale.

Une forte proportion de mots fréquents et de mots irréguliers a été intégrée aux activités des jeux Roule et lis afin de soutenir la construction et la consolidation du lexique orthographique, particulièrement chez les élèves dont la voie d’adressage demeure à développer.

Ces trousses s’adressent principalement aux élèves de la 2e à la 4e année, mais elles peuvent également être utilisées auprès des élèves du 3e cycle présentant des difficultés de fluidité en lecture.

Consigne:

L'élève pige une carte et lit le mot ou le pseudomot à haute voix, puis doit déterminer s’il contient « ain » ou « ian ». Il dépose ensuite sa carte dans la colonne correspondante.

Objectif :

•Lire correctement des mots contenant les graphies « ain » et « ian ».