Mini-leçon : genre et intention de communication
- Modèle de produit : Des apprentissages un document à la fois
- 2,52 €
Niveaux : Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire
Matières : Français, Lecture, Ecriture, Autres
Aussi pour les parents!
Des apprentissages un document à la fois
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-
Canada (Lévis, Québec)
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stratégies communication orale octobre
Cet ensemble regroupe les mini-leçons 5 à 8 pour travailler les stratégies de communication orale au mois d’octobre.…
7,56 € 6,72 €
Cette mini-leçon amène les élèves à comprendre que lorsqu’on produit un message, le genre de texte et l’intention de communication influencent la façon de parler ou d’écrire. À travers des exemples liés à l’Halloween (documentaire, comptine, récit, affiche persuasive), les élèves apprennent à :
-
distinguer les genres de textes (documentaire, récit, comptine, affiche) ;
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reconnaître à quoi sert chaque genre et ses caractéristiques ;
-
ajuster leur intonation, vocabulaire et structure selon l’intention (raconter, informer, convaincre, amuser).
Les activités incluent la création d’un tableau d’ancrage collectif, l’interprétation de comptines et de chansons avec différentes intonations, un jeu de rôles “Qui parle ?”, et l’invention de phrases selon un personnage et un genre tirés au hasard.
Conforme au nouveau programme de français, cette séquence développe la capacité à :
-
dégager les caractéristiques du genre et de la forme à produire ;
-
varier la longueur, la forme et l’intonation des énoncés ;
-
découvrir les intentions générales de communication (créer, informer, convaincre).
Nombre de pages (diapositives) :
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mini leçon 8.pdf (2.01 Mo) 
